分析作品的写作特点谈文章的表达方式..docVIP

分析文章的写作特点之一——文章的表达方式 角度 写作 特点 分 类 作 用 表 达 方 式 记叙 顺 序 顺叙 倒叙 插叙和补叙 倒叙：使文章有悬念，引人人胜。插叙：使情节更完整，形象更鲜明，内容更充实。① 人 称 第一人称或第一、二人称并用 使读者得到一种亲切而真实的感觉。② 第三人称 不受空间、时间等限制，能自由灵活地反映社会生活。② 描写 描 写 对 象 人物 描写 肖像、语言、行动和心理描写 主要服务于刻画人物形象，展现人物的性格特征。③ 环境 描写 社会环境 同塑造人物形象、表现人物性格相关联；景物描写在文学作品中具有独立的价值意义。④ 自然环境 描 写 繁 简 细节描写：指在环境(景物)描写和人物描写时，作者从精细的观祭中所摄取的，在作品中以细腻的笔触突出刻画的“特写镜头”。 A．恰到好处的细节描写，能起到烘托环境气氛的作用。 B．用生动精彩的笔墨刻画人物性格，揭示主题思想。⑤ 白描：也叫素描。是一种不设喻，少修辞，以“叙”代“描”的写法。 写入：用语简洁传神，由外貌触及灵魂本质。⑥ 写景：一句一景甚至一词一景，构成生动的画面。⑥ 工笔：通过铺陈、渲染的笔触，表现出描写对象的各个侧面，显示事物的特点，造成强烈的艺术效果。 以细腻翔实的写法，刻画出人物的神貌或事物的特征。⑦ 描 写 角 度 正面(直接)描写 侧面描写：起烘云托月、锦上添花的作用；利于表现人物的性格；激活人们的想象力。⑧ 侧面(间接)描写 抒情 直接抒情 可以使感情表达得朴实真切，震动人心。⑨ 间接抒情 借景抒情 抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。⑩ 借事抒情 托物咏怀 议论 在叙事性作品中 有的总领下文，有的承上启下，有的议论使记叙的思想升华，起到画龙点睛的作用。⑩ 在议论性作品中 提出问题、分析问题、解决问题。⑥ 说明 对特定对象的性质、状态、特征、功能、构造、成因、用途等进行讲述、介绍或解释的表达办式。 说明的顺序 盛合乎事物的发展规律，或合乎人的认知规律，等等。⑩ 说明的方法 下定义、列数字：准确、客观、具体。打比方：形象生动，有文学情趣。举例子、引用：增强可信度与说服力。作比较：突出一方事物的特征。⑩ 说明的语言 准确、平实、通俗易懂；科学性与文学性有机结合；使人增长知识的同时还能获得思想感情的陶冶和艺术上的享受。⑩ 课文透视 (一)课文中记叙手法的运用 《林教头风雪山神庙》开头写林冲初到沧州，忽遇当年的旧人“酒生儿李小二”，接着描写了林冲仗义搭救李小二的往事，这在记叙手法上叫做插叙。插叙的作用是：交代林冲与李小二的关系，为写李小二感恩图报埋下伏笔，也使林冲侠肝义胆的形象更加丰满。 (二)课文中描写手法的运用 1．课文中的人物描写 (1)“本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几个小时的眼睛立刻复活，目不转睛地瞧着那些法器。 以上语段是对人物的神态描写，旨在表现葛朗台贪婪、嗜财的性格至死不变。 (2)以下是对葛朗台夫妇各自遗言的描写，简析它们的含义和作用。 ①“孩子，”她断气以前对女儿说，“幸福只有在天上，你将来会知道。” ②“把一切照顾得好好的!到那边来向我交账!”这最后一句证明基督教应该是守财奴的宗教。 ①句表明葛朗台太太担心女儿受苦，她的遗言是对自私自利世界的否定，表现了她悲悯隐忍的性格和宿命思想。 ②句表明葛朗台担心失去自己的财产，他临终前依然对金钱迷恋，表现了他至死不变的极端贪婪和吝啬的守财奴性格。 2．课文中的环境描写 《林教头风雪山神庙》…文网处描写“风雪”，有哪些作用? ①刚去草料场，“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”。 ②到草料场后，“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”。 ⑧出门沽酒时，“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧”。 ④沽酒返回时，“看那雪，到晚越下得紧了”。 以上“风雪”描写有的渲染了气氛，还兼有象征作用；有的衬托了人物性格；有的起到了推动情节发展的作用。总之，“风雪”不仅仅是人物活动的背景，更与故事情节的发展有密不可分的关系。 3．课文中的细节描写 赏析以下细节描写的作用： 林冲第一次走出草料场，“将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了”。 草厅被雪压倒后，林冲“探半身入去摸时，火盆闪火种都被雪水浸灭了……依旧把门拽上，锁了”