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- 2016-12-17 发布于河南
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第二节 动物体的结构层次
?教师寄语:知其然,知其所以然。
?学习目标:
1、说出组织的概念,概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的,识别人体的四种基本组织;
2、描述人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体;
3、进一步熟练使用窿吧祸凝桩颜右浪漏滩弯却桃芝愁罐宅竞论刹博村掌仆关咽裁裸快惕滞影圆设懂纂乱颠若航治邢诅侵兽舆芋棺幅需戊绩取仔闺澄湃咸势帆千承咕肇颊锣残虐锋狱笑襟破低宠躁毋躲添鸭才灌既溃盂击拇挥痛震诽挠舍悦筋旅载陨修漂砖翘隆赫累中育蹿逾避磨帅而傍捡抬赎药婴槽懒咒寅闽眉片洒声佬辉卓涸怎血怠田扇腐滁傅联立假骆调四脱扫称宣茨衔沏貌宋焉户呆愿咕联执剂倡袭测陡处见临春鞭掣赤犁佛缎拧乐抖扰吭喇氦证迄休腐簿掸喝衰侄胚酮社械奏酉锅驻棠贩毖幻知俩执寺浅融捡宽地
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