小学数学四年级上册第四单元(三位数乘两位数的乘法)分析.doc

小学数学《三位数乘两位数口算》导学案 【学习目标】 1、掌握整百数乘整十数的口算方法,并能正确进行口算。 2、能交流各自口算法的过程。 【温故互查】 1、我会算。 31×4＝24×2＝ 11×5＝13×2＝ 仔细回忆：整十数乘整十数的口算，说一说两位数乘两位数的口算方法。 30×40＝70×30＝ 70×80＝80×60＝60×50＝10×30＝ 50×80＝60×40＝我知道整十数乘整十数的口算方法： ()【设问导读】 自学课本P51页例1，用红笔勾画出疑惑点；完成下面任务。 1、可以用什么方法口算出400×30的结果呢？ 下面就以四人小组为单位共同讨论看看哪些组创造的方法最多。请你介绍一下你们的方法。你喜欢哪种方法？ 2、你用自己喜欢的方法解决下题。 200×20＝ 3、算一算 ①2×3②20×30③200×30（1）口算上面算式的结果，并说说过程（2）比较①②③题，在算的过程中有什么不同？ __________________________________________________________________________________________________ 由此我们可以得出： 一个因数扩大10倍，另一个因数扩大10倍，积就扩大（ ）倍； 一个因数扩大100倍，另一个因数扩大10倍，积就扩大（ ）倍。 【自学检测】 口算下面各题。 300×40＝70×300＝700×80＝80×60＝460×2＝2×360＝230×4＝5×120＝ 小结：怎样计算两位数乘一位数的口算，你能说一说算的方法。 【巩固练习】 1、口算。 60×50＝10×30＝50×800＝600×40＝130×5＝140×6＝280×3＝350×20＝ 90×40＝560×20＝180×5＝6×210＝ 330×20＝6×700 ＝900×2＝3×220＝ 2、根据24×3=72，直接写出下列算式的积。 240×3=240×30=240×300= 3、 【拓展练习】 1、如果你乘坐特快列车去旅游，1小时大约行180千米，3小时可行多少千米？ 2、填表。 因数 15 150 15 1500 150 1500 15 因数 6 6 60 6 60 6 600 积小学数学《三位数乘两位数估算》导学案 【学习目标】 1、能说出三位数乘两位数的估算方法、并能运用估算方法正确的进行计算。 2、能交流各自估算法的过程，提高交流能力。 【温故互查】 1、口算训练 60×40=80×70=50×90= 300×70=700×70=200×60= 2、用你以前所学的知识，试着完成下面各题： 89×31≈91×89≈58×39≈ 61×82≈38×19≈69×52≈ 【设问导读】 自学课本P51页例2，用红笔勾画出重点、难点；思考三位数乘两位数的估算方法；完成下面任务。 1、什么情况下需要估算？估算有什么好处？ 2、怎样估算？ 如估算198×91时，用（）法，把198看成（ ），把91看成（ ），估算结果是（）。 又比如估算203×78时，用（）法，把203看成（ ），把78看成（ ），估算结果是（）。 3、估算的最后结果用（ ）符号连接，写一写上面的两道题4、小结：三位数乘两位数的估算方法：用（）法把两个因数看成整百数或整十数，再进行相乘，结果用“ ”符号连接。 5、例2中有什么数量关系？写出来。【自学检测】 1、我来估算：825×38≈614×24≈683×32≈32×219≈ 【巩固练习】 1、估算方法我最妙。720×53≈56×620≈578×27≈63×281≈观察算式的特点，并说说怎样解答更快。 2、法庭法官我来当:（1）在任何情况下都采用估算方法解决问题。 （） （2）采用估算方法解决问题时，只需考虑计算方便，（） （3）594米可以估计成590米，也可以看成600米。（） 3、我会估算。 317×29415×41623×5239×204 【拓展练习】 1、海洋世界的水上表演馆中观众的看台分成了12区，每个区有195个座位，大约可以同时容纳多少人观看表演？2、摩天轮最大载重3000千克，四年级学生平均体重大约是32千克，四年级104人可以全部乘坐吗？注意：乘法估算，什么时候应估算大些，什么时候应估小些，应根据实际情况而定，不能机械地采用“四舍五入”法取近似数，但是结果一定要接近准确值。小学数学《三位数乘两位数笔算》（1）导学案 【学习目标】 1、掌握三位数乘两位数笔算乘法的算理和方法，并能正确进行计算。 2、能交流三位数乘两位数笔算乘法的计算过程，提高交流能力。 【温故互查