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关于在举办小学生手抄报评比活动的 通 知 为全面推进素质教育，促进学生全面发展，经研究决定，在全镇继续举办小学生手抄报评比活动。现将有关具体事项通知如下： 参赛对象：全镇所有小学三至六年级学生。 参赛要求 1、以学校为单位选送参评作品（三至六年级每个年级必须有一篇作品）。手抄报主题在如下的几个主题中选定一个：（1）我的梦想；（2）未来世界；（3）我与奥运；（4）我爱读书；（5）安全伴我行；（6）食品安全；（7）环境保护。 2、参评作品要符合手抄报的一般要求（见附件1），要体现出教育性、时代性、可读性、艺术性和创造性的特点。 3、参评作品须在合适位置上出现学校、年级、学生与指导老师的姓名。 4、参评作品版面为8开图画纸一张，单面书写，有中缝。 三、作品评选 评选时按作品质量分别决出一、二、三等奖及优秀奖若干名，中心学校将在金井镇教师群上公布获奖学生、指导老师以及所在学校的名单，对获奖学生颁发奖状、奖品，一等奖获得者送县参评。 四、其他 请参评学校填写好报名表（见附件2），连同参评作品于2012年 6月18日前送交中心学校朱志忠收。 长沙县金井镇中心学校 2012年5月30日 附件1：参评手抄报的一般要求 1、报头 （1）刊名。刊名是手抄报的灵魂，表明手抄报的内容和主题，以及特色和风格。如《我的梦想》。刊名可用美术字，也可用行书、草书等其他字体，但要清晰醒目，大小适宜。同时，刊名下面一定要加注汉语拼音，汉语拼音通常要大写。 （2）其他标注。要标明所在学校、指导老师及主编姓名。 2、正文 （1）主题。手抄报要有明确的主题，并且要与刊名相一致。如刊名是《我的梦想》，那么整版内容都要围绕“梦想”选材。 （2）信息量。手抄报是以文字为主要信息载体的，要尽可能用最简洁的语言传递较多的信息。要根据版面的大小，确定好文章篇数，且长短文章要搭配好。 3、版式 （1）栏目?结构。栏目小标题的设计既是主题的体现，又是版式结构的基础框架。小标题的位置既要考虑到整版结构布局，又要与栏目文字相呼应，以错落有致为上。 （2）字体?字号。总原则是小标题字体应多样，正文字号大小应统一。 （3）插图?色彩。设计插图不要过多过大，以免喧宾夺主，以与栏目紧密配合为上乘。色彩的运用既要考虑色彩的对比，更要注意色彩的和谐。 （4）疏密?补白。文字量、栏目、间距、字号、插图等可使读者在视觉上产生不同感受，过密、过疏都不好。由于手抄报有书写后不便更改的特点，在手抄过程中常会与最初的版面设计有些出入，一般可采用名言警句或小插图作为“补白”，使版面结构更趋完美。 （5）纸张?边距。参加本次评比的手抄报以8开纸一张的图画纸为好，边距为1.5-2cm为宜。 4、注意事项 （1）突出办报特色。手抄报重在编辑，虽然文章材料大多采用现成的，但受其各种条件制约，还须精心加工，善于裁减，在“新”、“巧”上下功夫，如果能增加一些自己创作的内容，则更有意义。 （2）保持“手抄”特点。手抄报的文字部分必须坚持“手抄”，学生自己书写，这是由办报目的决定的，若编辑内容涉及照片或图片，可剪贴移植，个别插图也可采用仿影誊写方法，但总体上要求是坚持“手抄”。 （3）使用规范字。手抄报所有文字必须使用规范简化字，要注意校对，杜绝错别字。 附件2： 镇 学校《手抄报》报名表 学生姓名 学校 年级 指导老师 选定的主题（或专题） 联系人： 联系电话： 1