内蒙古呼伦贝尔市大杨树三中2014-2015学年高一上学期物理第三章第四节《力的合成》学案.docVIP

3.4力的合成学案 合力、分力、力的合成 如图假如这桶水的重量是200N,一个大人用F=200 N的力可以将水桶提起，两个小孩从两侧用力F1、F2也可以将水桶提起，这说明F的作用效果与F1、F2的共同作用效果是相同的，这样F就是F1与F2的合力。 一个力产生的效果如果能跟原来几个力共同产生的_________，这个力就叫做那几个力的合力，原来的几个力叫做这个力的___________。求几个力的合力的过程叫 ，力的合成实际上就是要找一个力去 几个已知的力，而不改变其作用效果。 二．力的合成的平行四边形定则 1．一条直线上力的合成 ①在表示矢量时，先规定正方向，矢量的大小用 来表示，方向用 来表示。进行矢量合成时遵从矢量相加的原则。 ②两个同学用绳拉同一物体，甲同学用100N向东拉，乙同学也用400N的力向东拉，求物体所受的合力． ③两个同学用绳拉同一物体，甲同学用100N向东拉，乙同学也用400N的力向西拉，求物体所受的合力． ④两个力F1、F2方向相同时，合力F= ，方向相反时，F= 。 2.互成角度的两个力合成 ⑴．在探究求合力的方法实验中，要注意以下几点： 要把拉线的方向描在木板的白纸上，用来表示 ； 有弹簧测力计读出各个