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《生活与哲学》第一单元作业练习 1．所有具体学科的发展最终都可以到哲学的王国中。拥有哲学思维的人看问题、想问题能站在宏观角度上，脱离具体问题的形式困扰，化繁为简，直达问题的本质。 A.哲学是系统化、理论化的世界观 B.哲学是对具体科学的概括和总结 C.哲学正确反映时代的任务和要求 D.哲学有指导人们认识世界的功能 2.哲学是“智慧之学”。在古汉语里，知识的“知”字通假“智”，但有知识不等于有智慧，要将具体知识转化为哲学智慧，应 A．发挥哲学智慧不断揭示具体领域的规律 B．离开具体知识对整个世界进行深入思考 C．对丰富的具体知识加以概括、总结和反思 D．坚持科学性与革命性，推动具体知识向前发展 3.“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用 A． B．C．D． 4、王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是 A．“心外无物” B．“天地为万物之本” C．“夫形于天地之间者，物也”D．“舍天地则无以为道”……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了 ①唯物主义与唯心主义的区别 ②直接联系与间接联系的区别 ③科学精神与宗教精神的区别 ④可知论与不可知论的区别 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 6、唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张 A.事物是感觉的集合 B.事物是理念的影子 C.意识是世界的本原 D.世界是不可认识的 7、马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持了 A.实践的观点 B.革命的观点 C.阶级的观点 D.历史的观点 8.“道，独行也；气化流行，生生不息，是故谓之道。”与此哲学观点相通的是C A.自然从来不飞跃 B.物理不外于吾心 C.世界是一团永恒的活火 D.动之端乃天地之心也 《生活与哲学》第二单元作业练习 1. 历时18个月精心酝酿，290余万首都市民踊跃参与投票，由“爱国、创新、包容、厚德”四个词组成的“北京精神”表述语正式向社会发布。培育和弘扬“北京精神”的哲学依据是 ①意识对物质有能动作用 ②意识对物质有一定依赖性 ③实践是主观和客观的统一 ④实践具有主观能动性特征 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 2．太阳每天都会升起，而太阳每天又都是新的。这一说法 A．只看到了绝对运动 B．既看到绝对运动， C．是一种诡辩论的观点 D．既看到绝对运动， 3．17世纪之前，人们一直认为“天鹅都是白色的，代表着纯洁和高雅”，随着欧洲探险家在澳大利亚发现了黑天鹅，这个“真理”认识崩溃了。人类总是过度相信经验，而不知道一只黑天鹅的出现就足以颠覆一切 A．联系具有偶然性 B．直接经验比间接经验重要 C．认识具有反复性 D．实践是认识的目的和归宿 4. 安阳殷墟巨鼎的“司、后之争”说明 A.超出一定条件和范围，真理会成为谬误 B.解放思想、与时俱进是实事求是的目标 C.名称的最终确定有待于历史专家的检验 D.认识发展具有反复性、无限性的特点 5. 《庄子·齐物论》提出“齐是非”和“是非莫变”的思想。庄子说：我和你辩论，你胜了，我果真就错了吗？我胜了你，你果真就错了吗？究竟谁对谁错，在你我两人之间是无法断定的。请来第三者，也无法断定是非，因为第三者如果持有与你我相同的意见，他就没有资格断定；如果持有与你我不同的意见，也没有资格断定。这一观点的合理性在于它认识到 A．真理有客观性，真理面前人人平等 B．实践是检验认识真理性的唯一标准 C．不能用一种认识去检验另一种