鸟类适合飞行的特点幻灯片.pptVIP

一．教学设计 排泄系统 鸟类体型 发达的胸骨 学生提出的证据：资料分析和实地观察 学生提出的证据：通过比较鸵鸟和可飞行的鸟类，说明发达的胸骨对鸟类飞行的重要性 学生提出的证据：流线型的体形有利于减少空气阻力，对此进行证明。 注释：学生小组没有提到的，老师在最后做总结，补充 * * 探究实验：鸟类适于飞行的特点 教学目标 1、知识：通过对鸟的形态结构、生理结构资料收集、观察与探究，使学生能阐明鸟类适于空中飞行的特点及概述鸟类的主要特征； 2、能力：通过探究“鸟类适于飞行的特点”的探究过程，培养学生收集资料、观察和思考能力以及发现问题、分析问题、解决问题的能力和创新精神。 3、情感： 激励学生对大自然不懈的探索精神；了解世界和我国的鸟类资源情况，加强环境保护意识的渗透；通过对鸟类飞行的认识，联系自身的学习与成长，进行学习习惯和意志品质教育等。 教学内容 教材内容的地位、作用和意义本节选自人教版初中生物学八年级上册第一章第三节，属于生物课程标准下“生物的多样性”主题，描述的是鸟类形态结构、生理结构与环境的适应。通过这一节的学习为以后的动物分类打下基础。通过探究过程让学生概述出鸟类特征，并总结出鸟类适于飞行生活的形态结构特点，以此培养学生独立观察与思考的能力，敢于提出问题、分析问题和解决问题的能力，并鼓励学生大胆创新，提出新观点。除此以外，还得让学生了解到学习过程中阅读分析已知资