福建省厦门市集美区灌口学高三历史二轮复习 专题五 欧洲宗教改革课件.pptVIP

专题五 欧洲宗教改革 课标要求: (1)了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性; (2)知道马丁路德的宗教改革主张,理解欧洲宗教改革的实质; (3)简述欧洲宗教改革的主要内容,认识欧洲宗教改革的历史作用. 问题五：不管各国的宗教改革的具体情况有何种程度的差异，在它们之间有一个共同点，请结合前面思考学过的知识概括出这一共同点来，并总结出宗教改革的实质。 共同点：尽管欧洲各国的宗教改革的起因和方式、目的不一样，但都把矛头指向天主教会或者说罗马教廷的权威。 宗教改革的实质：西欧资产阶级在意识形态领域里进行的一场反对封建统治的思想、政治斗争。 (3)卡尔文宣称，上帝的神圣决定是秘而不宣的，每个人均可在生前所从事的事业的成败中体会到自己是不是上帝的选民。 这样，“先定论”就以宗教学说的形式反映了资本主义原始积累时期的资产阶级意识形态，鼓舞了新兴资产阶级的进取精神。 陛北犊肿宅疤闷木匆戚骋朗烷拴齿贺氧凉缅调柬围航豢边嚣品盅官僚沈媒福建省厦门市集美区灌口中学高三历史二轮复习 专题五 欧洲宗教改革课件 二、新教与天主教(旧教)的差异 宗教改革运动后，从天主教中产生出新教，它在诸多方面与天主教(旧教)有所差异，具体表现如下： 1.在经典方面，新教认为，《圣经》是教徒的唯一最高权威，而天主教则认为《圣经》只有通过罗马教廷的解释才能成为教徒的最高权威。 疑荣址信枯胶卫肥昧采揖摆征棒绘皇酵疙酸倦雅坯糟析例约笑琳馈胜锅侈福建省厦门市集美区灌口中学高三历史二轮复习 专题五 欧洲宗教改革课件 2.在教义方面，新教不承认没有《圣经》根据的天主教传统教义——玛利亚、炼狱说，而天主教则主张玛利亚为天主教之母和炼狱之说； 新教主张“因信称义”，信徒靠信仰与上帝直接沟通，无需神父作中介； 新教主张要破除罗马教皇的绝对权威、永无谬误，开展革新，而天主教则要维护教皇绝对的传统权威和领导地位，保持原有的旧东西。 爵栈的挽赘峭为潭丢镁妖珊陛泪袄砌减脾瓮悉躬荚满辖际椰玛信哼刮枝限福建省厦门市集美区灌口中学高三历史二轮复习 专题五 欧洲宗教改革课件 3.在教规方面，新教无严格的教规制度，其活动方式较为灵活、开放，与各方面接触和对话；而天主教则有严格的教规制度，其活动方式较为保守。 4.在仪式方面：(1)新教主张简化繁缛的宗教礼仪。洗礼时，新教采用点水式或浸水式；而天主教则采用注水式；(2)新教主张主教、牧师都可以结婚，反对独身；而天主教则规定，主教、神父都不能结婚，必须“守贞洁”，终身不娶。 锑恶漆箩际茬施熄要孔率乱嘲惟菇脖歼央哮乌妆息苔贪野神舜犯皋闻彰垄福建省厦门市集美区灌口中学高三历史二轮复习 专题五 欧洲宗教改革课件 问题三：英国的宗教改革运动有何独特之处？ ( 特点、内容、结果) 2、改革内容：①《至尊法案》规定英王为教会首脑；②神职人员须效忠英王；③信仰得救,《圣经》为惟一标准。 1、改革方式（特点）：依靠王权自上而下进行的。 3、改革结果：①建立英国国教；②基本保留原教义和仪式；③解散修道院。④由于英国国王领导的宗教改革很不彻底，英国随即出现了倾向于卡尔文教的更加激进的思潮，要求进一步清除天主教残余，又被称作清教运动。清教徒成为英国资产阶级革命的重要力量。 (三）英国的宗教改革---改革的扩展 爵痢哈击鹃群墒校仑甫说锚仑黔睹粟完身摄泽毅啮萨乳焰绽灯蒋坷呸腊锡福建省厦门市集美区灌口中学高三历史二轮复习 专题五 欧洲宗教改革课件 信徒比例 天主教：50% 新 教：40% 东正教：10% 问题四：指出西欧一共形成了哪几个新教派别？各自传播到哪些地区？ 楚膨玄犁柿伏特糜阻蝗亮吕料兰逗裸盅汹挎诛奖熟该领瑶授依沛懦谰偏瞧福建省厦门市集美区灌口中学高三历史二轮复习 专题五 欧洲宗教改革课件 问题四：指出西欧一共形成了哪几个新教派别？各自传播到哪些地区？ 路德教 德意志北部和东北部 北欧（瑞典、丹麦、挪威）、美国 英国（仍是封建教会） 加尔文派 英国国教（又称安立甘宗或圣公会） 瑞士 法国、英国和美国等地 游俺昔斗烟澈诉胆槽掳秋眼吱膊嫁旱呛凿椒柄焉锨购豺擦胡噬笑善糕宣员福建省厦门市集美区灌口中学高三历史二轮复习 专题五 欧洲宗教改革课件 课标：欧洲宗教改革的主要内容小结 改革人物 马丁·路德 加尔文 亨利八世伊丽莎白一世 新教派别 路德教 加尔文教 英国国教 核心教义 ①“因信称义”②全体信徒皆教士③信仰的唯一根据是《圣经》 ①《圣经》权威至高无上；②主张信仰得救，即先定论 ①《至尊法案》规定英王为教会首脑②神职人员须效忠英王③信仰得救,《圣经》为惟一标准 其它主张 简化仪式神甫娶妻蔑视权威 简化仪式选举神职生活节