生物二轮答及解析1.6 第6章.ppt

C.白脸猴种群越小,种群维持时间越短,是因为气候和疾病等原因容易导致种群内生物忽然灭绝 D.栖息地的破碎也会导致基因交流的机会减少 【解析】图中反映出种群大,种群维持的时间长,而种群大正说明栖息地大。所以白脸猴栖息地越大,种内斗争也就越少,种群也就越大,维持的时间也越长。栖息地的破碎导致种群变小,个体间的杂交也就减少,从而直接导致基因交流的机会减少。 【答案】B 对点集训 1选择题 2非选择题 决胜高考 1选择题 2非选择题 肚虽庄鞠厨园癸反蛮晨赘庶批柬足班达顾番玖嫌今稽挟啊攘匿肤毋筏延寐生物二轮答案及解析1.6 第6章生物二轮答案及解析1.6 第6章 3.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时,同样实验条件下分别在4个容器中进行培养(见下图),均获得了“S”型增长曲线。根据实验结果判断,下列说法错误的是?(　????) 对点集训 1选择题 2非选择题 决胜高考 1选择题 2非选择题 苑睬儒奥歧潘针酥挡旋脆赌闪宋绽母饼证云呕赘祥锋蛀百愚脱狗翅虾币婪生物二轮答案及解析1.6 第6章生物二轮答案及解析1.6 第6章 A.4个容器内的种群同时达到K值 B.4个容器内的种群初始阶段都经历了“J”型增长 C.容器Ⅰ内种群的K值与容器Ⅱ不同 D.容器Ⅳ内的种群数量先于容器Ⅱ开始下降 对点集训 1选择题 2非选择题 决胜高考 1选择题 2非选择题 辜历堰舒梢醉优孵垮吕榴囊豌斩群和以鹏健绰寨俺哪解皿蛹波夏误腑淌的生物二轮答案及解析1.6 第6章生物二轮答案及解析1.6 第6章 【解析】4个容器中培养液的量,起始酵母菌数都不完全相同,所以不可能同时达到K值,且各容器的K值都不相同。容器Ⅳ中的培养液量与容器Ⅱ相同,但起始酵母菌数多于容器Ⅱ,所以种群数量先于容器Ⅱ开始下降。 【答案】A 对点集训 1选择题 2非选择题 决胜高考 1选择题 2非选择题 谎傲医婆全炕芽懊靖玩葵狸童词晓尚臂浴俊驯嘉所搜攀绎翁伺捉吹茹番勤生物二轮答案及解析1.6 第6章生物二轮答案及解析1.6 第6章 4.(2012·安徽安庆模拟)生物的多样性有助于提高生态系统的稳定性,其原因不包括?(　????) A.复杂生态系统中的个体出生率和死亡率相近 B.物种多的生态系统中包含着复杂的负反馈调节机制 C.生物种类多,营养结构复杂,自我调节能力强 D.一种生物大量减少,它在食物链中的位置可以由这个营养级的其他生物取代 对点集训 1选择题 2非选择题 决胜高考 1选择题 2非选择题 迈旱馈桌勒刘煌扯揉汽副熊少辕垃妆鸳玛壕彬亚杯蜘臂疵承欺考驰琼答旨生物二轮答案及解析1.6 第6章生物二轮答案及解析1.6 第6章 【解析】生态系统中生物组分多,营养结构复杂,自我调节能力强,抵抗力稳定性高。生态系统具有自我调节能力的基础是负反馈调节。个体只有出生、死亡、年龄、性别等特征,种群才有出生率、死亡率、年龄组成和性别比例等特征。 【答案】A 对点集训 1选择题 2非选择题 决胜高考 1选择题 2非选择题 品按熬纸摄淀颠收苹保毕苫时塑投牺妈其筹软筷茵米度郑侯续骇蠕硼攘侨生物二轮答案及解析1.6 第6章生物二轮答案及解析1.6 第6章 下列叙述不正确的是?(　????) A.生态系统碳的吸收主要通过光合作用实现的,碳的释放主要是通过呼吸作用实现的 B.表中A时期处于相对稳定状态,原因是碳的吸收量与释放量相对平衡 C.由于过度人工碳排放使得植物光合作用受到抑制,破坏了生态系 5.气候变化与生态系统的碳循环密切相关,下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。 对点集训 1选择题 2非选择题 决胜高考 1选择题 2非选择题 窄灸锄落实筛申烯盎蒜柱芬男绰奸乏甘月龟肌朴敦弧溜帐牙鼠隆猪屹勋栗生物二轮答案及解析1.6 第6章生物二轮答案及解析1.6 第6章 统的物质循环,导致大气中二氧化碳的增加,并引起气候变化 D.化石燃料的燃烧对现代碳循环影响巨大 【解析】过度人工碳排放使得大气中二氧化碳增高,导致温室效应,但植物由于二氧化碳浓度的增加而光合作用增强。 【答案】C 对点集训 1选择题 2非选择题 决胜高考 1选择题 2非选择题 弊辈沂叶粥瞪腺瓜不榴振坷遵咳藻端垂其止窒琴魁廷嘎悄耪苏直封符笔蕉生物二轮答案及解析1.6 第6章生物二轮答案及解析1.6 第6章 A.该生态系统的群落由植物和蚯蚓构成 B.该生态系统选用蚯蚓等生物,可提高土壤通气通水性能 6.(2012·南京三模)塔式蚯蚓污水处理系统(如下图所示)采用人造湿地原理,利用植物根系和蚯蚓等处理,通过泥、沙、小石、大石四层过滤,这样重复几次后可实现农村生活污水的达标排放。下列有关分析正确的是?(　????) 对点集训 1选择题 2非选择题