《论语》题库.ppt

解题《论语》以记言为主，“论”是论纂的意思,“语”是话语，经典语句,箴言。“论语”即是论纂（先师孔子的）语言。《论语》成于众手,记述者有孔子的弟子,有孔子的再传弟子,也有孔门以外的人,但以孔门弟子为主。2、释字解词、翻译课文，理解每一则论语的意思。 1、背诵《论语》八则。 2、学了本文后，你认为孔子是怎样 一个人，谈谈自己的感受。 3 、搜集其他关于如何学习的名言（选做） 1、积累、理解出自本文的成语。 2、理解、运用《论语》中关于学习的名言警句。 3、联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。 自学提纲 1、解读课文： A、这八则语录主要讲的是学习的方法和态度，你能找出哪几句是说学习态度的？哪几句是说学习方法的吗？ B、你能找到出自本文的成语吗？ 2、品读课文：哪一则对你启发最大？ 3、《论语八则》是语录体散文，你能概括出它的风格特点吗？ 3、《论语八则》是语录体散文，你能概括出它的风格特点吗？ 特点：文字精练，质朴含蓄，概 括力强，用意深远。 ￥ 1、这八则语录主要讲的是学习的方法和态度，你能找出哪几句是说学习态度的？哪几句是说学习方法的吗？ 2、你能找到出自本文的成语吗？ 学习方法: 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆。 默而识之 学而时习之 学习态度： 敏而好学，不耻下问 学而不厌 三人行，必有我师焉。 有朋自远方来，不亦乐乎 知之为知之，不知为不知。 本课成语： 温故知新 诲人不倦 不耻下问 学而不厌 三人行，必有我师焉 择善而从 不亦乐乎 哪一则对你启发最大？为什么？ 语录体 *2008年被联合国教科文组织列为世界十大名人之一的是我国古代哪一位伟人？北宋初年的宰相赵普帮助宋太祖治理天下， 可谓功不可没，在他死后，人们在他宅子里， 发现了半本书，原来他就是靠这半本书治理 天下的，大家知道是哪本书吗？ 赵普“半部《论语》治天下”。诵读欣赏 学习目标1、了解孔子、作品。2、掌握常用的文言词语，能翻译全文。 熟读成诵。3、理解思想内容，融入自己的学习态度、 方法及品德的养成之中，从而端正学习态度， 改进学习方法。4、了解孔子的思想及对中国文化的影响。 第一课时 自学提纲1、初读课文 ：了解孔子及《论语》，读准字音、节奏。2、理读课文： 释字解词，理解每一则的意思。3、诵读课文：把你最喜欢的几则熟读成诵。4、品读课文：哪一则对你启发最大？为什么？学生自学、讨论，质疑问难（10分钟左右）1、了解孔子及《论语》，读准字音、 节奏。 合作探究、解决疑难。（15分钟左右） 孔 子 其 人 孔子（前551－前479）名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派的创始人。被誉为“万世师表”、“千古圣人”，与孟子合称“孔孟”。 首开私人讲学之风。相传弟子3000，著名的72人。 他整理了《诗》《书》， 并且编修了《春秋》。对古 代文化的保存和流传起了重 要的作用。 孔庙 祭祀孔子的地方 孔府 孔子嫡系子孙居住地 孔林：孔子墓地 山东曲阜“三孔”《论语》属语录体散文，是记录孔子及其 弟子言行的书，共20篇 。有语录体（也叫格言 体）、对话体、叙事体三种体式。是研究孔子 思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书” （《大学》《中庸》《论语》《孟子》）之一， 成为儒家的重要经典。我会读①论语()②愠()③罔 ()④殆()⑤默而识之() ⑥哉()⑦不亦说乎()??⑧诲()  lún yùn wǎng dài zhì zāi yuè huì 为下面划线字注音（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”1． 而： 请 2． 说: 你 3． 朋： 解 4． 知： 释 5． 愠：6．君子： （1）承接关系，可译为“然后”。（2）转折关系“却” “说”（读“yuè”)通假字，同“悦”，愉快，高兴。 志同道合的人。 知道，了解。 恼怒。怨恨。 品德高尚的人。孔子说：“学习了，然后按一定的时间去温习它们，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，（一起探讨问题），不也快乐吗？人家不了解（我），（我）却不怨恨，不也是有道德修养的人吗？” ——讲学习方法和学习态度。请你翻译：（二）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”孔子说：“复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，就可以凭借（这）成为老师了。” ——这是讲学习方法问题。 请1．故 你2．知 解3．可以（ ）为师矣： 释4．矣： 旧的知识 领悟 “可”：可以、“以”：凭借。 表示陈述语气，可译为“了”。 请你翻译： “之”：这 之 （三）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 第一个“学”是死读书，死记硬背的意思；第二个“