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双基限时练(五) 离骚
一、基础测试
1.下列词语中,加点字的读音全都相同的一项是( )
A.侘傺 叱咤 惊诧 姹紫嫣红
B.傧相 摈弃 槟榔 五彩缤纷
C.鸷鸟 贽见 挚爱 风驰电掣
D.伫立 贮存 苎麻 纻衣麻裳
解析 A.咤zhà,余读chà;B.摈bìn,槟bīnɡ,余读bīn;C.掣chè,余读zhì;D项全读zhù。
答案 D
2.下列诗句的朗读,停顿不正确的一项是( )
A.众女/嫉/余之蛾眉兮,谣诼/谓余/以善淫兮
B.宁/溘死/以流亡兮,余/不忍/为此态也
C.怨/灵修/之浩荡兮,终不察夫/民心
D.伏/清白/以死直兮,固/前圣之所厚
解析 C项,前句,“灵修”后不宜停顿,后句,在“察”后停顿。
答案 C
3.下列各组句子中,加点词的解释全都正确的一项是( )
A.谣诼谓余以善淫兮(我) 竞周容以为度(限度)
B.吾独穷困乎此时也(难道) 忍尤而攘诟(承受)
C.延伫乎吾将反(久久) 伏清白以死直兮(保持)
D.余独好修以为常(常规) 岂余心之可惩(满足)
解析 A.后句“度”应为“法度、准则”;B.前句“独”应为“只有、独自”;D.后句“惩”应为“受创而改变”。
答案 C
4.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(夫孰异道而相安,偭规矩而改错)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(哀民生之多艰,高余冠之岌岌兮))
C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(竞周容以为度,集芙蓉以为裳)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(余虽好修姱以羁兮,虽九死其犹未悔))
解析 A.上句表转折,下句表承接;B.上句,助词,用于主谓之间,取消句子独立性,下句,定语后置标志词;C.匀为介词“把”;D.上句“唯、只”,下句“即使”。
答案 C
5.选出下列对诗句解说有误的一项( )
A.伏清白以死直兮,固前圣之所厚——表现诗人刚正不阿,一身正气。
B.宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也——表现诗人嫉恶如仇,不同流合污。
C.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔——表现诗人勇于追求,锲而不舍。
D.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰——表现诗人忧国忧民,热爱祖国。
解析 C项应为“表现诗人坚持真理,献身理想”。
答案 C
6.下列文学常识表述错误的一项是( )
A.与《诗经》用写实精神来广泛地反映古代社会生活相比较,《离骚》书写理想,抒发爱国热情,富有浪漫气息,开创了我国古代诗歌创作的浪漫主义优秀传统。
B.《离骚》主要借助丰富的想象,同时运用了夸张、比喻、对偶等修辞手法。
C.文学史上常“风骚”并称。“风”指以《国风》为代表的《诗经》,“骚”指以《离骚》为代表的《楚辞》。
D.《离骚》是我国古典诗歌中最长的一首政治叙事诗,屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人。
解析 D项中“政治叙事诗”错,应为“政治抒情诗”。
答案 D
二、课内阅读
阅读下面节选,完成7~10题。
悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。回朕车以复路兮,及行迷之未远。步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮,退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮,余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?
7.“悔相道之不察兮,延伫乎吾将反”句中“悔”字应怎样理解更贴切?它与课文第一节“虽九死其犹未悔”中的“未悔”是否矛盾?为什么?它在结构上有何作用?
答:__________________________________________________
___________________________________________________________
解析 ①根据语境去断定;②注意此句与上下文的关系。此句在本段的开头应为引起下文的作用。
答案 悔:追悔(反省),前一个“悔”是反悔。不矛盾。因为二者意义有差别,前者是表示对自己的选择的坚定,后者是对自己走过的路的反省。它是下文的开启之词。
8.赏析“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”,“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”。
(1)“芰荷”“芙蓉”喻指什么?
答:__________________________________________________
___________________________________________________________
(2)诗人为何还要“高余冠”
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