二年级音乐上册 云和小点教案 湘教版.docVIP

云和小雨点 课题 《云和小雨点》 第1课时 课型 新授课 目的要求 会唱《小小雨点》这首歌，从中感受大自然的美。 能主动积极地参与音乐活动， 能正确选择或自编动作为三拍子歌曲《云》和二拍子歌曲《小雨点》伴唱。 重点难点 会唱《云》和《小小雨点》这两首歌，从中感受大自然的美 能辨别两首歌的不同情绪，体验不同的节拍感 教法学法教具学具 讲授法、情景感悟、合作交流、协作讨论 教学过程： 一、组织教学: 学生进入教室，师生问好，安定情绪。 二、导入课题 1．学唱歌曲《小小雨点》 (1)先聆听老师范唱并想象画面。 随着二拍子歌曲的音乐节奏，做小雨点从天空中落下的律动。 双手拍起来。 (2)启发学生说出〈小雨点》是什么情绪的歌曲，用什么声音来演唱。 （欢快，快乐） (3)启发学生创编二拍子节奏，并随着歌声用自己创编的动作伴唱。 (4)跟随老师一起完整演唱歌曲 2．参与表现 《云》和〈小雨点》两首歌在情绪上的对比。 (1)用不同的声音表现这两首歌不同的情绪。 (2)用不同的动作表现这两首歌不同的情绪。 如邀请某个或某些学生持一块“白纱巾”（可以选择用纸巾代替）表现云，随音乐左右、上下摆动，每两小节摆动一次，同时提醒学生注意表现歌曲优美抒情的情绪 用手指动作表现小雨点从天空上落下来，或在天空中跳舞，同样要注意表现歌曲活泼欢快的情绪。 (3)由学生自己动手画一幅表现两首歌曲内容的图画，单组画云，双组画小小雨点。 三、完整演唱歌曲 四、教师小结，并作最后评价 复备： 板书设计： 小 雨 点 教学后记：