华中农大微生物学题库第六章微生物的生长与环境条件答案..docVIP

第六章微生物的生长与环境条件答案 一、选择题 D B B A B A B B A A B B B C B 二、判断题 对 错 错 错 错 错 对 错 错 错 错 对 对 对 对 对 三、填空题 专性嗜冷,兼性嗜冷。 室温,体温。 6.5-7.5。 7.5-8。 5-6。 98kpa,121。C,30min。 真菌和放线菌。 代时。 中。 前者杀死微生物的营养体，后者杀死所有微生物的细胞，包括细菌的芽胞。 高温杀菌，化学杀菌，幅射杀菌。 低温型，中温型，高温型。 慢，冰冻。 孢子，菌种干燥保藏。 烘干，晒干，熏干。 不同。 70%，2-6ml/M3。 发生质壁分离，吸水膨胀甚至破裂。 分裂迟缓，代谢活跃，菌数增长近于零。 细菌数以几何级数增加。 新增殖的细胞数与老细胞的死亡数几乎相等，此时活菌数最多。 菌体的死亡数超过新生数。 滞留适应期，对数生长期，最高稳定生长期，衰亡期。 对数生长。 连续培养法。 最高稳定。 好氧，厌氧。 20-25。 加大接种量和采用处于对数生长期的菌种接种。 62-63。C，30min或71。C，15min。 常压80-100℃处理15-60分钟，37℃保温培养过夜，再同上蒸煮，如此连续三天。 5℃，25-37℃，45-50℃。 30℃，45-55℃，60-75℃，温泉和堆肥中。 -5-0℃，10-20℃，25-30℃，冷藏食品上。 -12℃，5-15℃，15-20℃，海洋深处、雪山等地。 中温型的。 中温型的。 计数板计数法，涂片计数法，比浊法。 稀释平板计数法，滤膜培养法，稀释培养法(MPN法)。 化学吸氧法，密闭容器内反复抽真空后充N2。 10-15℃，25-37℃，45-50℃。 恒浊法，恒化法。 好氧，兼性厌氧，厌氧，微好氧。 乳酸菌，乳酸，腐生细菌。 杀菌，防腐。 低温防腐，加无毒的化学防腐剂，干燥防腐，利用微生物产酸防腐。 是细胞的组分，是生化反应的介质，是吸收营养物质和分泌代谢物的良好溶剂，能有效地控制细胞温度。 引起细胞膜电荷的变化，从而影响微生物对营养物质的吸收，影响代谢过程中酶的活性，改变环境中营养物质的可给性及有害物质的毒性。 25-30% 丙酸钙 苯甲酸钠 四．名词解释 生长是指微生物的细胞组分与结构在量方面的增加过程。 从生长到繁殖是一个量变到质变的过程，这个过程就是发育。 由细胞分裂而引起的个体数目的增加，称为繁殖。 在有氧无氧条件下均能生长的细菌。 指在空气或氧气存在下生长的微生物。 在没有空气或氧气条件下生活的微生物。 经过反复分离纯化后，在平板上挑取的由单个菌落繁衍的微生物后代。 单个细胞完成一次分裂所需的时间。 当细菌在适宜的环境条件下培养时，如果以培养的时间为横座标，以细菌数量变化为纵坐标，根据细菌数量变化与相应时间变化之间的关系，可以作出一条反应细菌在培养期间菌数变化规律的曲线，这种曲线称为生长曲线。 在一定条件下(如10分钟)，杀死某种微生物的最低温度。 在一定条件下(如60℃)杀死微生物所需要的最短时间。 将微生物置于一定容积的培养基中，经过培养生长，最后一次收获，此称为分批培养。 细菌纯培养生长曲线表明，细菌培养物的最高得率在对数生长期。通过控制环境条件，使细菌的生长始终保持在对数生长期，从而可以获得更多的细菌培养物，这种方法称为连续培养。 指能在氧分压低于正常大气环境中表现最大生长速度的细菌。 在分子氧存在下也能生活的厌氧菌。 二元培养是纯培养的一种特殊形式。有些寄生微生物只能在寄生微生物体内寄生，必须将寄生微生物和寄主微生物培养在一起，同时排除其它杂菌。例如培养苏云金杆菌及其噬菌体，需先在平板培养基上培养苏云金杆菌的细菌坪，然后在细菌坪上接种苏云金杆菌的噬菌体，经培养后，在苏云金杆菌的细菌坪上出现噬菌体感染的透明空斑，这种培养方法称为二元培养。 在15%以上盐浓度下才能生长，最适生长的盐浓度为25-30%的嗜盐菌称为极端嗜盐菌。 采用物理或者化学的方法使微生物处于比较一致的生长发育阶段上的培养方法叫同步培养。例如利用孔径大小不同的滤膜，将大小不同的细胞分开培养，可使同一大小的细胞处于同一生长阶段。 五．问答题 温度对微生物的影响可概括为： 1适宜的温度有利于微生物的生长 2高温可使菌体蛋白变性，导致微生物死亡，常用高温进行消毒灭菌 低温对微生物具有抑制或杀伤作用，故低温用于保藏食品 秋天之所以容易栽培平菇是因为： 秋冬病虫害少 平菇子实体形成温度比菌丝生长温度要低，当菇床菌丝长满以后，适当降温，(秋冬天降温容易)，有利于平菇子实体的形成。 细菌的纯培养生长曲线分为四个时期，即滞留期，对数生长期，最高稳定生长期和衰亡期。 滞留期的特点是