七级生物下册 7.2《人体尿液的形成和排出》教案 北京课改版.docVIP

尿液的形成和排出 课题 尿液的形成和排出 课型 授课时间 授课人 姚翔翔 教学方法 教学目标 一、知识目标：能够概述尿液的形成与排出过程；举例说明泌尿系统的卫生保健与人体健康的关系。 二、技能培养：继续培养学生分析图像资料及获取信息的能力；培养分析、解释问题的思维能力。 三、情感熏陶：逐步养成良好的生活和卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。 教学内容 一、知识：尿液的形成与排出过程 二、技能：分析血浆、原尿和终尿的主要成分比较表 三、情感：卫生习惯教育 教学重点 尿液的形成与排出 难点预测 尿液的形成过程中物质的变化 教学辅助手段 多媒体课件 教 学 环 节 教师活动 学生活动 设计意图 效果 复习提问： （1）对照投影片简述泌尿系统的组成及各器官的主要功能。 （2）对照投影片说明肾单位的结构。 引入新课： 我们已经知道肾脏是形成尿的场所，又知道肾脏是有100多万个肾单位构成的。那么，尿是怎样形成的？尿是如何排出体外的？我们应该了解哪些泌尿系统的卫生知识，怎样用这些知识指导我们养成良好的生活习惯？这些是本堂课要探索、解决的问题。 自学与讨论 视频：尿液的形成和排出 思考以下问题。 ①尿的形成过程包括哪两个连续的阶段？（滤过和重吸收）。两个阶段中被滤过和被重吸收的物质分别是什么？ ②参看下表，思考：血浆与原尿的主要区别是什么？原尿与终尿的主要区别是什么？终尿与血浆的主要区别是什么？ ③血浆、原尿和终尿的主要成分比较表 成分 血浆（g％） 原尿（g%) 终尿（g%) 水 90-93 99 95-97 蛋白质 7-9 微量 － 葡萄糖 0.1 0.1 － 尿素 0.03 0.03 2 尿酸 0.002 0.002 0.05 肌酐 0.001 0.001 0.15 氯化物 0.37 0.37 0.6 钠 0.32 0.32 0.35 钾 0.02 0.02 0.15 氨 0.0001 0.0001 0.14 ④为什么健康人每天形成的原尿有150升，而每天排出的尿只有1．5升？ 2、希望在讨论中能提出与泌尿系统有关的其它问题，鼓励同学提问，提倡组内互助。 3、请一位同学到前面来，指图（或投影片）讲述尿的形成过程。教师点评。 4、尿液的排出 ①参看泌尿系统模式图，了解尿的排出路径。②观察膀肤的模型或膀恍的剖面图，了解尿液排出的机制。重点学习膀肤壁的结构（平滑肌）与功能（贮存尿），尿道括约肌的收缩与舒张，从而了解尿的排出。③通过讨论，了解排尿的意义。 小资料： 1.肾脏需要多久才能将体内的血液清洗一遍？每分钟约有一公升血液流经肾脏。人体的总血量约为4—5公升。因此肾脏只需4—5分钟便能把循环系统中所有血液清理一次。 2.为什么尿液会呈现出黄色？由于尿液含有血红蛋白被分解后的产物。因此，呈浅黄色。尿液越浓黄色越深。 自学：泌尿系统的卫生。 学习的目的重在指导自己日常生活，养成良好的卫生习惯。 知识运用： 为什么肾衰会对身体造成危害？肾脏有什么功能？ 带着问题看视频 经过讨论，请一个代表完整叙述尿的形成过程，其他组员补充，使答案完善。 看书52-53 课 堂 小 结 请学生概括尿的形成过程和尿的排出。 课 堂 反 馈 练习册：26页12-16 27页20 作 业 练习册29页3、4 课 后 反 思