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烷烃 同系物——同分异构体 同分异构体的书写口诀： 1、一直链 2、主链少一个碳 同分异构体的书写口诀： 3、主链少二个碳 同分异构体的书写口诀： （2）支链为两个甲基 同分异构体的书写口诀： 同分异构体的书写口诀： 同分异构体的书写口诀： 4、主链少三个碳原子 同分异构体的书写口诀： 4、主链少三个碳原子 课堂练习 小结： 同分异构体的书写口诀： 主链由长到短； 支链由整到散； 位置由心到边； 排布由对到邻再到间。 一边走，不到端，支链碳数小于挂靠碳离端点位数。 最短链碳数应不少于 (n+2) / 2 (n为偶数时） (n+1) / 2 (n为奇数时) （n≥4） C C － － － C C C － － C － C C － C C C － － C ∣ C ∣ C ∣ 主链由长到短； 支链由整到散； 位置由心到边； 排布由对到邻再到间。 一边走，不到端，支链碳数小于挂靠碳离端点位数。 最短链碳数应不少于 (n+2) / 2 (n为偶数时） (n+1) / 2 (n为奇数时) （n≥4） C ∣ C ∣ C ∣ C － C C C － － C ∣ C ∣ C － C C C － － C ∣ C ∣ C ∣ C － C C C － － C ∣ C ∣ C － C C C － － C ∣ C ∣ 提问：主链的碳原子可以是三个吗？ 主链由长到短； 最短链碳数应不少于 (n+2) / 2 (n为偶数时） (n+1) / 2 (n为奇数时) （n≥4） * 1、教学目的 2、重点和难点 5、课内练习 3、复习提问 4、新课内容 学习目标： 1、了解同分异构体现象及掌握其概念； 2、掌握同分异构体的写法； 3、培养空间想象能力。 重点和难点： 同分异构体的写法 复习提问 1、什么是同系物？ 2、什么是烃基？ 3、分别写出甲基、亚甲基、次甲基、乙基、丙基 1、结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互相称为同系物。 2、烃分子失去一个或几个氢原子后所剩余的部分叫做烃基。 3、甲基：－CH3 亚甲基： －CH2 － 次甲基： －CH － 乙基：－CH2CH3 丙基：－CH2CH2CH3 ∣ 试试看 1、用一个丙基、一个甲基组成一种结构 2、用三个甲基、一个次甲基组成一种结构 3、分别写出它们的分子式 H H H H H H H H H H C C C C － － － － － ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ H H H H H H H H H H C C C C － － － － － ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ － 分子式：C4H10 分子式：C4H10 表1 正丁烷和异丁烷的性质比较 0.557 0.5788 液态密度(g·cm-3) 结论： -11.7 -0.5 沸点(℃) -159.6 -138.4 熔点(℃) 异丁烷 正丁烷 物质 带有支链越多的同分异构体，熔沸点越低。 问题： 3、如何理解同分异构体？ 1、什么是同分异构体现象？ 2、什么是同分异构体？ 四、同分异构体 烷烃的命名 1、同分异构体现象 定义： （1）同分异构体现象： 化合物具有相同的分子式，但具有不同的结构现象，叫做同分异构体现象。 （2）同分异构体： 具有同分异构体现象的化合物互称为同分异构体。 理解： 三个相同： 分子组成相同、分子量相同、分子式相同 二个不同： 结构不同、性质不同 思考： 试比较同系物、同分异构体、同素异形体、同位素四个名词的含义 组成 类别 结构 同位素 同素异形体 同分异构体 同系物 分子相差一个或几个CH2原子团 分子组成相同 分子组成不同 质子数相同，中子数不同 结构相似 结构不同 结构不同 —— 化合物 单质 化合物 同一元素的不同种原子 附表：烷烃的碳原子数与其对应的同分异构体数 75 10 35 9 8 18 5 6 2 4 1 2 9 3 7 1 1 3 5 同分异体数 1 碳原子数 练习 1、下列哪些物质是属于同一物质？ C C C C － － － (A) (D) (H) (G) (F) (E) (C) (B) ∣ C C C C － － ∣ C C C C － － ∣ C C C C － － ∣ C C C C － － ∣ C C C C － ∣ ∣ C C C C － ∣ C ∣ C C C － ∣ (E) (B) (F) (A) (C) (G) (D) (H) C C C － － － C C C C C － － ∣ C C C － ∣ ∣ C C C C － ∣ ∣ C C C C － ∣ C － C C C － ∣ C ∣ － C C C － C ∣ － C