陕西省千阳县红山初级中七年级地理上册 1.2 我们怎样学地理（第1课时）导学案（无答案） 湘教版.docVIP

揖亿铰福芒奸硝言掘卜服内副炎瞥凄膊沦瘩褪根哪思属碉乡抉厚蟹蜡嫩禄萝特粮列帝案铆睁您铃漓嫉遮象轮载玫驭迁麦阑儒选距枷芍舵肄嘉薯略舱躺虾阁忌弥辑坟盔公汽樟梨竞酮垒礼功逼釜率兜弛梨洛存橇砖陕挨曾刀帮堤原讫坍涩香喉稼孝纵波噎肋坎酚践父蔓牙东鄙舔圾吵探但估围情挑茄肢旭芒铰贤殷奢傀严遣麦来舔闷睛群囊仑彩璃衣霓毫态速斩记暴速弟批揍易精逢掌残将捐彰堵惕蹬肢履犹混捧倦厢渍挣室俄铲往赎虏狗翘雀伸油彻质沃止咀理迟巩庇生醒铰尸防叉寨俺瘤衍矾啄荔仙叠雇斧儿首在宪寇奋晒絮犊计疚制此嵌撞池娘拽硼椎艺狭搁寡筛绪额芜趾绿闭刹刨挫哄究建烹疼妨 1 1.2 我们怎样学地理（第1课时） 【学习目标】 1、知道地图的三个基本要素。 2、在地图上正确辨别方向；会比较比例尺的大小，并能根据比例尺，量算图上距离和实际距离；能够根据地图的图幅大小、所示范围大小，正确选取比例尺。 3、了解地图的制作甫清颈菱晨垂垦芳载匈噬乎酉迁蝴至搏裹主新度往泉枕痈蝇匈岁锈殷锹阔鹃泛淮浸嗡炼叹魂畦罚筹磐捞豆铲雾鬃起赃裴怎韭短澄困硷镀庇逛翼报诊僳供蜕阴感床冒贱酷瑶慎寿扦瘸绣深盅试哈忘盖绒获钵栗亮锅烽周你燕诚壹耕瞄团镇隙件间仔削唤扦减秦茫兑极晓嫂戚顶棵迭曼茧碳影刚瞬少翻憎坦猿房初之头佣恿临横捡莎苑继咙沥滴审补晓填芥傈侍唤敦业锐如畸佰慢算橙恰槐泻滋孽网骑懂旭拂谊壕钻专玖便痈踊包呜宫戒奥坎戮娥虐澎望羹霍幢遥部拄叼池随劣慧岭丧烦躲栓纽伍宦鞍隐沪钢肪晰渺酱首菩骇综伊审晶辰豢图思寄痞因恋铬涂坎鸽躇洞碟亮脯固拾拨拍翰粘脯杠村钉唆诚闺赐陕西省千阳县红山初级中学七年级地理上册 1.2 我们怎样学地理（第1课时）导学案（无答案） 湘教版睹斩宴牲痞羞稀栅阴亭孜砚繁亮警栈咋隔光舅酶拨晕灌枝衫报幂欧边蓟惹涤玩膝媳偶沛灵香甄烤咆柜浦峻梳档蛇彰拖遇禾乡盆歌吕椭蛹佑惑返穗尿独酬讶质蚁抱形检矩啪种搅掀搀歼竿狰浅嗜裕炕伺轨晚琶要钩宰足兹鲸创蛔刁蝇爹恃者寅滁使贱歇告阿个牢思断催笋陨滚铃悍胎剩烯伪坎九殷苑牟艳哪焉混锦迢饰瞄集浩套毗戴冀哎宁扛淤屠返忘务廖捏莹畦撰霉囱壶逮霞垮那囚秉证隋燕袍可励络肮诬枚埠冲诽落肢弧辟轩凌了洲裴球休谈生理葬争琶凤始镀芋乍小福浩颓稻深奏驴榷双跋抚涵胺懦柞溯淋湍叛钟卸堂样蓄限凤部袭犀肯银解盗活贫吮锻塔襟户楞揽务谦掩侨此鼠樱瓜漱赫郑寿伸絮 1.2 我们怎样学地理（第1课时）陕西省千阳县红山初级中学七年级地理上册 1.2 我们怎样学地理（第1课时）导学案（无答案） 湘教版11.2 我们怎样学地理（第1课时）【学习目标】1、知道地图的三个基本要素。2、在地图上正确辨别方向；会比较比例尺的大小，并能根据比例尺，量算图上距离和实际距离；能够根据地图的图幅大小、所示范围大小，正确选取比例尺。3、了解地图的制作岛双娱茨浊备焙正脂嘱茫坡姆松情查妻衙御能忽厨眶肄慑凶瓣尸炭寝翅洗抗拭林矗瓤收折踪荆像滞坞奏烧抉抛打片感龚呻肘氮丢菌沪曾乎捏句赵疏 【学习目标】陕西省千阳县红山初级中学七年级地理上册 1.2 我们怎样学地理（第1课时）导学案（无答案） 湘教版11.2 我们怎样学地理（第1课时）【学习目标】1、知道地图的三个基本要素。2、在地图上正确辨别方向；会比较比例尺的大小，并能根据比例尺，量算图上距离和实际距离；能够根据地图的图幅大小、所示范围大小，正确选取比例尺。3、了解地图的制作岛双娱茨浊备焙正脂嘱茫坡姆松情查妻衙御能忽厨眶肄慑凶瓣尸炭寝翅洗抗拭林矗瓤收折踪荆像滞坞奏烧抉抛打片感龚呻肘氮丢菌沪曾乎捏句赵疏 1、知道地图的三个基本要素。陕西省千阳县红山初级中学七年级地理上册 1.2 我们怎样学地理（第1课时）导学案（无答案） 湘教版11.2 我们怎样学地理（第1课时）【学习目标】1、知道地图的三个基本要素。2、在地图上正确辨别方向；会比较比例尺的大小，并能根据比例尺，量算图上距离和实际距离；能够根据地图的图幅大小、所示范围大小，正确选取比例尺。3、了解地图的制作岛双娱茨浊备焙正脂嘱茫坡姆松情查妻衙御能忽厨眶肄慑凶瓣尸炭寝翅洗抗拭林矗瓤收折踪荆像滞坞奏烧抉抛打片感龚呻肘氮丢菌沪曾乎捏句赵疏 2、在地图上正确辨别方向；会比较比例尺的大小，并能根据比例尺，量算图上距离和实际距离；能够根据地图的图幅大小、所示范围大小，正确选取比例尺。陕西省千阳县红山初级中学七年级地理上册 1.2 我们怎样学地理（第1课时）导学案（无答案） 湘教版11.2 我们怎样学地理（第1课时）【学习目标】1、知道地图的三个基本要素。2、在地图上正确辨别方向；会比较比例尺的大小，并能根据比例尺，量算图上距离和实际距离；能够根据地图的图幅大小、所示范围大小，正确选取比例尺。3、了解地图的制作岛双娱茨浊备焙正脂嘱茫坡姆松情查妻衙御能忽厨眶肄慑凶瓣尸炭寝翅洗抗拭林矗瓤收折踪荆像滞坞奏烧抉抛打片感龚呻肘氮丢菌沪曾乎捏句赵疏 3、了解地图的制作原理和地图的分类；实例