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中职学校中层竞聘 篇一：职业学校中层领导干部竞聘演讲稿 中层领导干部竞聘演讲稿 尊敬的各位老师、尊敬的各位领导： 下午好！ 今天，我非常激动的站在这里，向大家汇报一下我的情况与工作想法。 我叫XXX，本科学历， 2003年7月毕业后，就在职业中学工作，任7年班主任，现担任信息部年级组组长，我竞聘的岗位是副主任。 我们中专是一个和谐向上的大家庭，在这里，经验丰富的老师和领导传授我许多教学和管理方法，谢谢你们！ 如果我能得到大家的信任，给我机会履行副主任职责，我将以更加虚心谨慎的 态度向大家学习，干好工作。 在教学上，我们职中学生和普通中学学生相比，学习兴趣普遍较低，因为普通中学的学生都有一个大学梦，而职业中学学生多数面临即将走向社会的现实，缺少梦想的引领，致使学习兴趣不高，如何发挥他们的特长，我认为需要个性化教育，帮助他们树立梦想，实现梦想，更好的实现学生自我价值，让梦想引领他们，主动学习，自主学习。根据学生特点，增强教师对学生目标的树立，强化他们的大学梦，如动手能力强，擅长专业技能的学生，帮助他们树立成为高级技术人员的目标；对思想活跃，动手能力较差，有管理潜能的学生，帮助他们树立成为企业管理层的目标，并充分鼓励学生参加技能竞赛，让学生的能力和价值得到认可，营造个个学生都想展示自我风采，实现自我价值的氛围。 在学生管理上，职业中学学生家长大都在外地工作，学生缺少父母关爱和教育，比较活跃，纪律观念较弱，特别是网络和手机游戏，让很多青少年沉迷于此，办公室通过多开办学生感兴趣的兴趣小组，把对虚拟网络的依赖，转移到现实生活的实践上，增强学校生活的吸引力。办公室多渠道开展心理咨询活动或培训，及时掌握学生心理动态，让学生的不良情绪得到疏导，增强学生和老师沟通互信，减少意外事故的发生。 强化办公室学生会建设，提高学生自我管理、自我服务、自我约束、共同发展机制。 在为办公室教师的服务上，尊重年老教师，带动年轻教师，定期开展教学经验和管理方法交流，促进共同提高，年老教师为教育工作多年，付出很多心血，适当考虑他们的身体健康，在工作和生活上给予适当关照，营造办公室尊重老教师、促进年轻教师成长和互相关心、互相帮助的良好氛围，团结一致，齐心协力干好工作。 为主任服务和执行学校任务方面，做好主任的参谋和助手作用，掌握办公室各方面的工作动态，注重调查分析，主动为领导献计献策，对各种情况进行科学的分析和判断，为领导决策提供可靠的依据。对学校的各项工作任务，不折不扣想方设法及时完成。 以上是我体会和工作想法，请各位老师、各位领导多提意见，以便我在工作中改进。 谢谢！ 篇二：学校中层的竞聘演讲稿 尊敬的各位领导、老师： 大家好! 首先感谢领导、老师们的信任和支持，再次给我这个述职演讲的机会。在学校领导和广大老师的大力支持和帮助下，我圆满完成学校安排的各项工作，取得了一定的成绩。今天把我的任职情况向大家汇报，并决定再次参加学校中层的竞聘，我希望继续担任学校中层职务，愿意进一步为大家做好服务工作。 多年来，我立足本职工作，服从领导、团结同志，爱岗敬业、默默奉献，从来不计较个人得失，甘心情愿为学校奉献自己的一切，时刻以一名优秀教师和优秀党员的标准严格要求自己，一贯兢兢业业努力工作。在学校中层岗位上，我服从领导，贴近群众，时刻与学校领导保持高度一致。我不但做好领导安排的工作，还最大限度的满足老师们的需求，做到上情下达，民意上传，尽心竭力为学校、为老师服务，为学校的发展做出了一定的成绩。 我个人的思想品行、为人处事和工作能力，老师们是有目共睹的，我相信领导和老师们会对我有客观公正的评价。 我之所以再次竞聘学校中层职务： 一是基于我对学校中层的深刻认识。学校中层是学校领导与老师沟通的桥梁和纽带，要做好上情下传，下情上达，做好工作的落实。要以学校的发展为根本,对上甘当信息源，当好建议者、执行者和补救者。按照既定方针办，按照现行制度办，坚决执行校长室决议，不推诿不扯皮;要以绝大多数老师的正当利益为立场，敢于坚持正确观点，适时提出合理化建议。对下做好代表者和代言人，及时反映教师的心声和合理化的建议，既讲原则，又求方法，力争能够协调好关系，避免和减少矛盾。 二是基于对自己的清醒认识。我愿意继续为学校、为老师们服务。如果我能继续在中层岗位上工作，我一定积极进取，继续努力，为学校的发展做出自己的贡献，希望各位领导，老师们都能够支持我。 我觉得自己具有以下五方面的优势： 一是能坚持在教学第一线工作。第一线的班级管理和学科教学始终是一个教师的根本，也是一个领导干部扎根实践，了解、团结老师，遵从教育教学规律和真正代表老师利益的有效途径。同时我将做到坚持理论学习不放松，不断学习先进的教育教学和管理经验，做到德才兼备，与时俱进。 二是有较