2015知识树.三年级下册.pptVIP

* 孙艳红 教 材 分 析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 位置与方向 统计（简单的 数据分和平均数） 面积 两位数乘两位数 除数是一位数的除法 年、月、日 解决问题 小数的初步认识 数学实践活动 数学广角 三年级下册 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 统计（简单的 数据分和平均数） 面积 两位数乘两位数 除数是一位数的除法 本册重点内容 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 两位数乘两位数 除数是一位数的除法 数与计量 基础：除法的初步认识， 用2～9的乘法口诀求商. 后续：除数是 两位数的除法。 1、口算整十、整百数乘一位数。 两位数乘一位数（乘积不满十）。 2、笔算多位数乘一位数 三位数乘两位数， 小数乘法。为多位数四则 混合运算打基础。 以学生的生活经验为基础 在学习了万以内的数，会 计算三位数的加减法。初步 认识分数，学习了常用 计量单位的基础上 为系统学习小数做基础 小数的初步认识 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例4认识东北、东南、西北、 西南四个方向，能够用给定的 一个方向（东、南、西或北）辨认 其余的七个方向，并能用这些 词语描述物体所在的方向。 位置与方向 例2知道地图上的方向。 例3会看简单的路线图 （四个方向），并能描述 行走的路线。 例5会看简单的路线图 （八个方向），并能描 述行走的路线。 例1认识东、南、西、北四个 方向，能够用给定的一个方向 辨认其余的三个方向，并能用 这些词语描述物体所在的方向。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一单元 位置与方向 基础： 1、日常生活对东、西、南、北等方向的知识有一些感性认识。 2、一年级下册第一单元《位置》学习了上、下、前、后、左、右并能用这些方位词描述物体的相对位置。 后续知识： 1、四年级下册第二单元《位置与方向》。 2、六年级上册第一单元《位置 》用坐标表示位置 1．通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。 2．结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 3．使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一单元教学思索启示 第一单元《位置与方向》要达成的教学目标是： 1．通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。 2．结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 3．使学生会看