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2013—2014学年度七年级语文下册单元测试卷答案 第一单元 一、1.C 2.B 3.①精巧 ②从容 ③果然 ④清澈如洗 4.①比喻，拟人 ②比喻，反问 ③排比 5. B 6.C 7.A 8.略。 二、9．对比的写法。点出石榴树非同寻常的品格，总领全文。 10．石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。 11．奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。 12.写石榴由骨朵到花的演变。 13.略(提示：可从语言表达方面去谈) 14．交待了我喜欢石榴的原因和对石榴的向往。 （一）15. 形容产生严肃敬仰的感情。 16. 老羚羊以身体支撑年轻羚羊飞跃山洞。 17. 动物在危急之时的举动令人肃然起敬。 18. 保护野生动物……善待我们自己；议论 19. 老羚羊以死亡做桥石墩搭起生命桥和众羚羊逃生时井然有序。 20. 比喻， 拟人， 设问， 排比。（举例略） 21.略 （二）22.扔 摘 扔 抛 23. “那朵花”说明花只有一朵，而前面写的是还各摘了一朵花。 24. 对比手法，表现了对这种破坏优雅，秀丽环境的行为的强烈谴责。 25.略 26. 略 作文。（略） 第二单元 一、1. C 2.A.结—接 B.题-提 C.贻—怡 D.妄—忘 3. ①心理描写 ②神态描写 ③语言描写 4. B 5. A 6.林黛玉 贾宝玉 7.②④①③ 8.D 9.因为这些书都是宣传“反上”内容的书，在当时看来，这些内容的书是该禁止的。（意近即可） 10. 先生让我们读的一些经书 11. 叛逆 12. 毛泽东接受了这些小说中的选择精神，学会了对旧社会的不满与反抗。 13. 略 （一）14.一个礼物是指教练的爱心------足球，另一个礼物指小男孩的爱心或报恩之心-------为教练挖圣诞树坑和一个足球天才。 15.不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。 16. 表现在教练的爱，妈妈的爱，我的爱。 17.贝利是个挑战自我的人。18.理解：天才的造就需爱心。包括他人的爱心，提拔，以及慧眼识英雄或被造就者的爱心、感恩热情（略）。 （二）19.D （“打量”突出寻找的仔细，照应写作内容，其他词语无此作用） 20.示例:还是不要让她知道这事最好。（答出大意即可） 21.比喻。采用欲扬先抑的手法，先直写农妇的普通，使下文所表现出的主旨——母爱更突出，更强烈，更让人震撼。 22.是全文中最让人动容的一句，它集中书写了母爱的伟大——无私、忘我，照应了文章标题，使文章主旨更突出。23.B （提示：本文写作主旨单一，即赞扬母爱；写第七段，是从侧面反映母爱的伟大与动人，照应主旨。） 四、作文。（略） 第三单元 一、1、B 2、A 3、狮，狼，虎，马，驴，牛，羊，鸡，鸭。 4. 米妮清洗了桌子上的许多杯子 5. C 6. A 7. 略 8、以上顺口溜内容表现月亮的变化。后半个月月亮变化的规律是：廿三廿四月半边，廿五廿六峨眉月，廿七廿八一根线，廿九三十不见面。 课内阅读。 9. B 10. 非常自私；充满爱心 11. 悄悄 轻轻 托 12. “孩子们，这是你们的花园了”他提起一把大斧头，把围墙统统给砍倒了。 13. 再次回到冬天里；（巨人）双手轻轻托起孩子放在树枝上；（孩子们）都纷纷跑了回来，（花园）成了人们所见到的美丽花园。 （一）14. 一个人如果做错了事，他的良知就会受到责备，会自以为很聪明变成懊悔难受，悔不当初。 15. 路遇误会→助人受责→领悟良知 16. 小男孩城市的申诉；妮娜是个充满善心的孩子。 17. 环境描写：反衬任务的懊会难过的心情。 18. “妮娜的书包和点心，就这样被留在了小树下，因为她不好意思当着小家伙的面，把那两样东西拾起来。那样小家伙会一下就猜到，他们两人，那个才是真逃学。”这处心理描写将妮娜良知受到责备的过程写得一波三折。 （二）19. 它精美得像一件艺术品；它凝聚着木匠的智慧和心灵，化解了两兄弟之间的矛盾。 20. 显示给弟弟看的厉害行为。 21. 弟弟用推土机在两个庄园之间开了一条渠；哥哥让木匠造围栏。 22. 我的活计会使你满意的。 23、木匠不愿意留在哥哥的庄园里，他还要到别的地方去帮助别人。木匠是一个聪明、乐于助人的人。 24. 示例：我觉得只有以一种谅解和包容的态度去对待别人与自己不同的观点和意见，那么亲朋之间才能好好相处。 作文。(略) 第四单元 一、1、xián chàn 嘶 载 2.