2015第六课求索真理的历程.pptVIP

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启动救灾应急响应,紧急部署救灾工作,把确保人民群众的生命安全放在首位,严阵以待,加紧事故隐患的巡查除险,紧急转移危险区域群众,及时开放避难场所,提前将所需生活物资准备到位,妥善解决好受灾群众的基本生活,确保救灾工作的顺利开展。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.规律具有客观性,但人可以发挥主观能动性认识和利用规律为人类造福。台风对人类的影响在所难免,但气象部门可以对其作出较为准确的预报,从而指导人们有效地防范台风和减少台风所造成的损失。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.意识的作用。预报台风是人能动地认识世界的表现,防台抗台是人能动地改造世界的表现。 3.实践和认识的关系。在长期的抗灾中形成的救灾精神,卓有成效地指导着防台抗台实践,这体现了实践是认识的来源、检验标准以及目的和归宿,体现了正确认识对实践的积极指导和促进作用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4.矛盾的普遍性和特殊性相互联结。台风“莫拉克”虽然不是近几十年来最强的台风,但其体积庞大、行动诡秘的特点,造就其十分强大的破坏力,给某些区域造成近几十年来最为严重的灾害。因而,抗击“莫拉克”既要坚持以一般的抗灾救灾经验为指导,又要针对其特点有针对性地采取措施,尽量减少损失。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * 第六课 求索真理的历程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课标内 容透视 点击最 新考点 结合实践是认识的基础这一观点的学习,引导我们理解实践第一的观点,充分发挥实践对认识的决定作用 联系真理是具体的有条件的这一观点,引导我们学会在一定的条件和范围内认识真理 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 关注热 点命题 1.运用实践决定认识的知识,分析十七大报告中从建设中国特色社会主义到发展中国特色社会主义和从经济增长方式到经济发展方式的提法,对生态文明的认识等都是我党根据现代化建设的实践审时度势获得的新认识 2.运用认识的无限性、反复性,分析中国航天工程的推进、探月工程的进展 3.用马克思主义中国化的理论成果,说明真理是具体的、有条件的、相对的 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、人的认识从何而来 1.实践及其特点 (1)含义:人们改造①______的物质性活动。 实践是以人为主体,以②______为对象的物质性活动,实践是一种③______活动。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2)特点:④______性、⑤______性以及⑥______性。 (3)形式:⑦______、⑧______和⑨______。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.实践是认识的基础 (1)实践是认识的⑩____

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