陕西省西安市庆安高级中学高一物理复习导学案：030实验 ：验证机械能守恒定律.docVIP

课题: 7.9 实验-----验证机械能守恒定律 策略与反思 纠错与归纳 【学习目标】 1．会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度． 2．掌握验证机械能守恒定律的验证过程和研究方法． 【重点难点】 重点：掌握验证机械能守恒定律的实验原理． 难点：验证机械能守恒定律的误差分析及如何减小实验误差的方法． 【自主学习】实验准备 1)．这个实验需要什么器材? 2)．打点计时器的作用是什么? 3)．低压交流电源是不是必需的? 4)．如果采用的是电火花计时器时，需要不需要低压电源? 5)．实验中计时器要稳定在铁架台上，使打点计时器限位孔在 方向 6)．实验中的误差主要来源于哪里? 7)．重物选取的原则是什么?为什么? 8)．过程开始和终结位置是怎样选择的? 提示：实验用的纸带一般小于1 m，从起始点开始大约能打出20个左右的计数点，终结位置的点可以选择倒数第一个点或者倒数第二个点，从这一个点向前数4—6个点当开始的点．可以减小这两个点瞬时速度和两点之间的距离测量的误差． 9)．在实验中是不是要先进行测量重物的质量呢? 10）．实验中重物经过某一点的速度是怎样得到的呢? 　　 提示：利用纸带。根据做匀加速运动的物体在某一段时间t内的平均速度等于该时间中间时刻的瞬时速度可求出某一点的瞬时速度 11）．利用释放点O到任意点P验证时，如何确定重物下落的高度？ 需要验证 是否成立 利用任意点A到任意点B验证时，如何确定重物下落的高度？ 需要验证 是否成立 【合作探究】　 一．实验步骤：　 1．把打点计时器安装在铁架台上，用导线将 电源和 连接． 2．把纸带的一端用夹子固定 ，另一端穿过打点计时器的 用手竖直提起纸带，使重锤停靠在 附近． 3．先接通电源，待计时器打点稳定，后 纸带，让重物由 下落，打点计时器在纸带上打出一系列的点． 4．重复上一步的过程，打三到五条纸带． 5．选择一条点迹清晰且第l、2点间距离接近2 mm的纸带（思考：为什么？ ），在起始点标上0，以后各点依次为1、2、3……用刻度尺测量对应下落的高度h1、h2、h3…… 6．利用平均速度等于中间时刻的的瞬时速度这一原理，计算出各点的瞬时速度V1、V2、V3……． 各计数点 1 2 3 4 5 6 下落高度 速 度 势 能 动 能 结 论 7．计算从起始点O到各点的重力势能的减少量mgh和动能的增加量，并进行比较．看是否相等，将数值填人表格内． 　　 二、完成实验操作，进行数据处理，填写上表格，并进行验证 实验结论： 【当堂训练】 1． 为进行“验证机械能守恒定律”的实验，有下列器材可供选择：铁架台、打点计时器以及复写纸、纸带、低压直流电源、天平、秒表、导线、电键，其中不必要的器材是　　　　，缺少的器材是　　　　． 2．在“验证机械能守恒定律”的实验中，需要直接测量的物理量是　　　　，间接测量的物理量是　　　　． 3．在本实验中，对于自由下落的重物，下述选择的条件哪种更为有利（ ） A．只要足够重就可以 B．只要体积足够小就可以 C．既要足够重，又要体积非常小 D．应该密度大些，还应便于夹紧纸带，使纸带随同运动时不致扭曲 ．在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器所用电源频率为50 Hz，当地重力加速度的值为9.80 m/s2，测得所用重物的质量为1.00 kg．甲、乙、丙三学生分别用同一装置打出三条纸带，量出各纸带上第1、2两点间的距离分别为0.18cm、0.19cm和0.25cm．可见其中肯定有一位学生在操作上有错误，错误操作是：　　　　． 若按实验要求正确地选出纸带进行测量，量得连续三点A、B、C到第一个点的距离如图所示（相邻计数点时间间隔为0.02 s），那么：（1）纸带的端与重物相； （2）打点计时器打下计数点B时，物体的速度vB=　　　　；此过程中物体动能的增加量ΔEk=　　　　（取g=9．8 m/s2）； （3）从起点O到打下计数点B的过程中重力势能减少量是ΔEp= 　　　， （4）通过计算，数值上ΔE