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试题讲析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 31、材料一：某中学为了提高升学率，从七年级新生入学开始，就根据学生的分数把学生分别编进了快班和慢班，杨华因为几分之差被分进了慢班……材料二：走在街道上我们经常可以看到一些稚气未脱的少年儿童，有的席地而做，手拿檫鞋工具等待顾客光临；有的手拿鲜花，等待顾客问价；有的跟着父母走街串巷捡废品，以换来微薄的收入…… Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 答：该校分快、慢班的做法会带来极大的危害，影响教育公平，影响每个学生的健康成长，还会导致部分学生产生自卑心理，也是违反义务教育法等法律的规定，同样也不利于学校教育的健康发展等等。 （1）结合材料一的内容，你认为学校分快慢班会有什么危害呢？（3分） （2）面对材料二中的此情此景，你想对这些同龄人说些什么呢？（3分） 答：请你们从新回到课堂去吧！要遵守国家的法律和学校的纪律，依法规范约束自己的行为，认真完成学习任务，远离不良的诱惑，克服困难，珍惜受教育的权利，同时履行好受教育的义务，学会用法律武器维护好自己的利益等等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 32、浪费别人的时间就像谋财害命，浪费自己的时间就等于慢性自杀。请你仔细赏析后，简要回答： （1）这句格言告诉了我们什么道理？（2分） 答：告诉我们的道理是时间和生命的关系十分密切，要求我们既要珍惜自己的时间，也要珍惜他人的时间，因为珍惜自己的时间就是珍惜自己的生命，真惜他人的时间也是珍惜他人和自己的生命等等。） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （2）我们应该怎样做时间的主人？（4分） 答：①主动去找时间，不让时间找我，与时间赛跑，抓紧时间学习；②把握好生命的每一分钟，把握好人生的理想；③在有限的时间里，面对诸多事情，能够做到轻重缓急，利用好时间；④对时间利用，学会科学安排有序，学会用统筹的方法，让其发挥最大的效率；⑤学会今日事，今日毕，养成守时的好习惯等等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 33、有一家老式旅馆，餐厅很窄小，里面有一张餐桌，所有就餐的客人都坐在一起，彼此陌生，都觉得不知所措。突然一位先生拿起放在面前的盐罐，微笑着递给右边的女士：“我觉得青豆有点淡，你或右边的客人需要盐吗？”女士楞了一下，但马上露出笑容，向他轻声道谢。她给自己的青豆加完盐后，便把盐罐传给了下一位客人。不知什么时候，胡椒罐和糖罐也加入了“公关”行列，餐厅里的气氛渐渐活跃起来，饭还没有吃完，全桌人已经像朋友一样谈笑风生了，他们中间的冰被一只盐罐轻而易举地打破了。第二天分手的时候，他们热情地互相道别，这时，有人说：“其实昨天的青豆一点也不淡”大家会心地笑了。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）在餐馆就餐的陌生客人是采取什么方式打破僵局的？（2分） 答：在餐馆就餐的陌生客人打破僵局靠的是关爱、善意的微笑。 （2）你对采用这种方法打破僵局是怎样认识的？（4分） 答：因为微笑在脸上，其本源在内心，可以打开心灵的迷宫；真诚的微笑往往能使我们有许多想不到的收获；微笑能使人际关系变得融洽，能化解人们之间的矛盾，增进友谊等等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty