2015心理学考研重点心理测量的误差.docVIP

2015年心理学考研重点：心理测量的误差（2） 2015年心理学考研专业课考试科目涵盖普通心理学、社会心理学、实验心理学、心理学统计、心理学测量五大部分，考生需要把握重点，统筹全局，打好专业课理论基础。下面小编分享心理学考研复习重点。2015年心理学考研重点：心理测量的误差（2）　　心理测量的误差　　前面我们已经讨论了什么是测验，以及如何编制测验，现在转入研究什么是一个好的测验。　　无论何种测量工具，我们对它起码的要求是稳定，准确。用心理测量学的术语来说，就是要可信和有效。所谓可信是指多次测量的结果是一致的，所谓有效是指正确地测量了所要测的东西。信度是测量一致性程度的估计，效度是测量准确性程度的估计。　　关于测量的信度和效度问题，下边有专章分别讨论。为了考察测量的信度和效度，首先要了解测量的误差。　　第二节 误差的来源　　一个测验要准确可靠，必须控制各种误差，为此首先要了解误差的来源。　　根据误差定义，任何变因只要与测量目的无关，并使得结果不准确、不一致，便可认为是一种误差因素。在心理测量中，　　常见的误差来源于三个方面：测验内部，施测过程，受测者本身。　　一、测验内部引起的误差　　测验内部的误差主要来源于题目取样：当测验题目较少或取样缺乏代表性时，被试的反应受机遇影响较大，(譬如一次考试碰巧准备到或没准备到某题)，当几个测验复本不等值时，接受不同的题目，