第一讲：13章.pptVIP

民法学 ——韩杏 课程概述:考试依据和范围 以全国高等教育自学考试指导委员会2000年12月颁布的《民法学自学考试大纲》（以下简称大纲）为依据，以《民法学》（郭明瑞主编，北京大学出版社，2001年3月第1版）教材为命题范围，试题的参考答案按所指定教材的有关提法来编制。 知识与能力的关系 学好民法学不仅需要具备相关的知识，如法理学等，还要注重对民法学基础知识的理解、分析，将识记、领会与分析联系起来，把基础知识和理论转化为理解和分析能力，命题中体现既测试基本知识、基本理论的掌握，又测试分析能力的原则。 重点与覆盖面的关系 试卷覆盖到章，重点章节的权重比例大一些，次重点章节的权重比例少一些，一般章节的分数为适中。单章考核分数最高不超过 20％。 考试形式 考试形式为闭卷笔试方式，考试时间为150分钟，评分采用百分制，60分为及格线 试卷能力结构 能力考核在试卷中分为“识记”、“领会”、“简单应用”和“综合应用”四个层次，考核不同能力层次的试题的分数比例约为： 识记∶领会∶简单应用∶综合应用＝35∶30∶15∶20 试卷的难度结构 难度结构在试卷中分为“容易”、“中等偏易”、“中等偏难”和“难”四个层次，不同难易度试题的分数比例约为： 容易∶中等偏易∶中等偏难∶难＝30∶40∶20∶10 试卷的题型及分值 单项选择题（约25分=1分×25题） 多项选择题（约10分=2分×5题） 简答题（约30分=6分×5题） 论述题（约15分=15分×1题） 案例分析题（约20分=10分×2题） 重点章节 1、2、3、4、5、7、8、9（总则）40-45’ 10（人身权） 13、14、15（物权） 18、19、21（债权） 40%左右 25、26、27（继承权） 29、30、32（侵权） 除重点章节外，其余章节为一般考核章节。 一、民法的概念P.4 民法就是调整平等主体之间的人身关系、财产关系的法律规范的总称。 1．平等主体： 主体包括：公民间　 法人间　公民与法人 2．人身关系 3．财产关系 二、民法的调整对象P.7 《民法通则》第2条规定，“中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民与法人之间的财产关系和人身关系”。 问题一 问题：我国民法调整的人身关系和财产关系的主体包括哪些？ A平等主体B公民C法人D公民与法人E法人及其上级主管机关 1．平等主体之间的人身关系 特点： 主体地位平等，相互之间没有隶属、从属、支配、领导、管理等关系。（行政机关之间，属于隶属关系，就不是民法调整了） 与民事权利的享有和行使有关；(身体健康、姓名名誉而发生的人身关系；非党员身份、选民政治身份发生的关系) 与主体的人身不可分离并不具有经济内容。 平等主体之间的财产关系 （包括财产归属、利用：物权法调整；财产流转：债法、继承法调整） 特点： 主体地位平等，相互之间没有隶属、从属、支配、领导、管理等关系 一般是当事人自愿发生，不可以强加意志给对方， 受价值规律支配 三、民法的性质和任务P.9 （一）性质 1．调整社会主义市场经济关系的基本法 2．文明法（商品经济发展到发达阶段的产物） 3．行为规范法兼裁判法 4．实体法（民事诉讼法：程序法） 5．私法，规定私人生活的法律。（个人利益）（刑法宪法：公法，规定国家生活关系的法律，公共利益） （二）任务 1.保护民事主体的合法权益。 2.促进社会主义市场经济的发展。 3.维护正常的经济秩序和社会秩序。 四、民法的基本原则P.12 效力贯穿于各项民事法律制度之中的，同行准则。 立法、法律解释、执法等过程中，都要遵守的。 （一）、平等原则（首要原则P.13） 和我们前面讲到的主体之间地位平等相联系。因为：调整的是平等主体之间的关系，所以平等是我们的首要原则。指地位平等。 1．去菜场买菜，不可以强买强卖。因为：平等。 2．去超市买东西，从来没有保安说，你这个东西一定得买，因为你和超市之间地位平等。虽然超市强势与你。 （二）、自愿原则（意思自治）P.15 1．当事人自主决定民事事项，“约定大于法定”。 2.当事人对自己的真实意思负责。 3.核心是合同自由。 但是必须：不违反法律的强行性规定， 案例：女19岁，男21岁，约定于今年十月一日结婚。可以不可以？ （三）、公平原则P.16 公平是一种价值观念。 公平与自愿是互补的。公平与自愿也是互相渗透的。 1.民事主体参与民事法律关系的机会平等（不正当竞争）。 2. 利益应均衡。 3.合理承担民事责任。 例子：公平原则 甲乙是邻居，甲疾病住院急需用钱，甲穷，乙拿出1万元钱上门给甲看病，并说“先用着，以后再说。”后，甲病