2014年秋一年级数学册 全册数学计划 北师大版.docVIP

数学计划 座号 姓 名 平 时 成 绩 平时 成绩 期末 成绩 平均成绩 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 平均成绩 及格率 优秀率 一、班 级 情 况 分 析 1、班级基本情况： 班级总人数 男 女 少先队员 2、上学期原有成绩： 到考人数 平均成绩 最高 最低 100 / 90 89 / 80 79 / 70 69 / 60 59 / 50 49 / 40 39 / 30 30分以下 及格率 3、优差生名单： 优等生 学困生 4、班级学情分析（包含“三维目标”达成情况及学习习惯等）： 刚从幼儿园进入小学一年级的小朋友，对学校的一切都觉得好奇，从“游戏”到“学习”的转变，使他们对“学习”这回事更是似懂非懂，特别是在新鲜感过后，同时也对学习存着一种压力。他们有着儿童散漫、好动的天性，有着极强的可塑性。这些孩子大部分在家里都很受宠爱，养成了他们的任性、娇气、自我等一些不良习惯。他们学前教育程度参差不齐，两极分化较明显，有个别的孩子连一些简单加减法都不会的。甚至个别学生连数字也不能正确书写。一周观察下来大部分孩子课堂上注意力集中的时间较短，行为习惯比较随意，有的上课把脚放在凳子上的。因为是刚进入一年级进行学习，课堂常规对于孩子来说是一个陌生的过程，是需要孩子在这个学期里