九级全册 走共同富裕道路教案 苏教版.docVIP

走共同富裕道路教案 学科 政治 课题 时间 案例背景 教材分析 本课主要讲述了我国社会主义初级阶段的基本经济制度，以及多种所有制经济的含义、地位及相互关系。 学情分析 本课这部分内容在理论上有一定的浓度，在理解肯一定的难度，因此教学中要紧密结合学生的思想实际，结合社会实际，尤其是当地改革开放的实际进行教学。 教学目标 知识技能 通过教学使学生掌握以下知识点： 1．公有制经济的地位； 2．理解国有经济、集体经济的含义、地位、作用； 3．非公有制经济的地位、作用； 4．公有制与非公有制经济的关系； 5．了解公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。 6．坚持社会主义基本经济制度的原因。 过程方法 归纳法、讨论法 情感价值 通过了解我国的经济制度，更深切地感受党的富民政策，坚定地走建设中国特色社会主义的道路。 教学策略 通过大量展示材料、视频，让学生有感官认识，然后自己归纳、整理，体现学生的自主学习，避免枯燥讲解 教学重点 国有经济的主导作用，公有制的主体地位 教学难点 国有经济的主导作用，公有制的主体地位 教学准备 查找相关资料、视频，制作PPT 教学过程 流程 教师活动 学生活动 创设情境 创设情景，歌曲导入： 播放歌曲《春天的故事》。 问：为什么会有“神话般地崛起座座新城，奇迹般地聚起座座金山