水、电解质和酸碱平衡紊乱-铜仁职业技术学院.pptVIP

铜仁职业技术学院护理学院 隋瑾 学习目标 熟悉口炎的护理评价、诊断和护理措施 掌握小儿腹泻病的临床表现、护理评估、护理诊断和护理措施 熟悉小儿体液平衡特点 掌握水、电解质和酸碱失衡的表现，掌握液体疗法的护理 熟悉液体疗法的常用溶液及配制 重点与难点 重点： －小儿水、电解质、酸碱平衡紊乱的表现 －腹泻患儿的护理评估、护理诊断和护理措施 难点： －液体疗法 －液体疗法常用的溶液及配制 儿童消化系统解剖生理特点 （一）口腔 吸吮和吞咽功能 足月儿：良好——两颊部脂肪垫发育良好 早产儿：较差。 唾液腺 发育不完善，分泌唾液少， 口腔干燥，易受损感染 儿童消化系统解剖生理特点 唾液中淀粉酶含量少，3月以前不易喂淀粉类食物。 4个月以上： 唾液分泌增多， 但吞咽功能差， —— 生理性流涎。 儿童消化系统解剖生理特点 （二）食管.胃 食管：漏斗状，弹力差，腺体缺乏－－胃食管反流 胃：水平位，幽门良好，贲门括约肌不发达－－呕吐，溢奶 酶少——消化不良 儿童消化系统解剖生理特点 （三）肠 肠道长，吸收面积大——利于消化吸收。 肠系膜长，活动度大——肠套叠.肠扭转 肠蠕动差——粪便滞留 通透性高——毒素进入血液——全身感染 乳糖酶活性低——乳糖吸收不良 儿童消化系统解剖生理特点 （四）肝 相对大——肋弓下和