学校纪念红军长征胜利80周年活动方案.docVIP

学校纪念红军长征胜利80周年活动方案.doc

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学校纪念红军长征胜利80周年活动方案 学校纪念红军长征胜利80周年活动方案 2016年是中国共产党成立95周年、红军长征胜利80周年。为广泛开展爱国主义宣传教育,讴歌党的光辉历程,发扬党的优良传统,继承和弘扬长征精神,铭记党的历史,结合开展学党章党规、学系列讲话、做合格党员学习教育,校党委决定在广大师生中组织开展纪念建党95周年暨红军长征胜利80周年系列活动,具体内容如下: 一、指导思想 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导,高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,以丰富多彩、生动活泼的主题活动为载体,回眸党领导革命、建设和改革的伟大实践,传承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神,培育和践行社会主义核心价值观,引导广大师生增强爱党之情、爱校之心、恪尽兴校之责,共筑中国梦。 二、活动内容 以纪念建党95周年暨红军长征胜利80周年为契机,结合学校中心工作和两学一做学习教育,在全体师生中集中开展六个一系列活动: 1. 组织一场红歌会 以铭记革命史,唱响主旋律为主题,以基层工会为单位,通过组织教职工开展红歌演唱,纪念中国共产党建党95周年、红军长征胜利80周年,全方位展现电大师生爱党、爱国、昂扬向上的精神风貌。 责任部门:宣传部、校工会 活动时间:2016年7月 2. 组织一次外出参观学习 充分利用省内红色文化资源,组织一次赴爱国主义教育基地或警示教育基地参观学习活动。通过重走长征路,追寻革命先辈的光辉足迹,缅怀丰功伟绩,弘扬传承革命传统与革命精神,培育和践行社会主义核心价值观。 责任部门:组织部、校工会、机关党总支、纪委 活动时间:2016年6月底 3.开展一次领导干部上党课活动 按照两学一做学习教育安排,邀请校领导、支部书记、党务工作者和优秀党员在支部讲党课,推动党员干部讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为,做四讲四有的合格党员。 责任部门:学校党校,各党总支、支部 活动时间:2016年5、6月 4. 组织一场主题宣讲 结合素养提升大讲堂,邀请有关专家学者,围绕党的新理论、新实践、加强党性修养等开展宣讲,进一步激发广大党员干部锐意进取的勇气、敢于担当的锐气和蓬勃奋发的朝气,为实施学校双轮驱动战略,推动可持续发展提供有力的思想保证和精神动力。 责任部门:办公室(机关党总支)、宣传部 活动时间:2016年5、6月 5.举办一场学习党章党规知识竞赛 以党总支(支部)为单位组织一次党章党规知识竞赛,在此基础上推选3名参赛人参加学校组织的竞赛。通过竞赛进一步加强对于党章党规的学习交流,营造学习党章党规的浓厚氛围,实现以赛促学的目的。 责任部门:组织部,各党总支、支部,文法学院 学校纪念红军长征胜利80周年活动方案学校纪念红军长征胜利80周年活动方案 活动时间:2016年6月 6. 开展一次两优一先评选表彰活动 按照学校《民主评议党员制度》,结合两学一做学习教育,开展优秀共产党员、优秀党务工作者和先进党支部评选表彰活动,通过树立榜样,激励先进,在全校进一步营造学习先进、争当先进的浓厚氛围,充分发挥共产党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用,为学校发展提供坚强的组织保证。 责任部门:组织部,各党总支、支部 活动时间:2016年12月 三、具体要求 1. 加强领导。开展纪念建党95周年暨红军长征胜利80周年系列活动是今年学校思想政治教育的一项重点工作。建立党委统一领导、部门负责、各方配合协作的工作机制。各部门、单位,各党总支、支部要充分认识开展系列活动的重要意义,结合两学一做学习教育,广泛宣传动员,确保系列活动顺利开展。 2. 精心组织。各项活动的责任部门要高度重视,按照方案中每项活动的总体安排,制订详实的落实计划或推进表,细化活动环节,做到组织落实、人员落实、责任落实,确保活动有效助推学校各项事业发展,起到凝心聚力作用。活动组织责任部门要及时总结好做法、好经验,宣传部要充分利用各类媒体、全方位宣传好活动开展情况。 3. 确保实效。要注重将活动与学校中心工作相结合,紧密联系教育教学实践,处理好系列活动与日常工作的关系,努力做到既不影响师生正常的教学与工作秩序,又要调动广大师生积极参与各项活动的积极性,达到提升素质、促进和谐、推动发展的目的。引导广大教职工以实际行动在学校十三五规划开局起步、实现转型发展中奋发有为、建功立业,展示我校共产党人的时代风采。 学校纪念红军长征胜利80周年活动方案 一、指导思想 以习近平总书记系列重要讲话重要精神和教育部、共青团中央、全国少工委《关于加强中小学劳动教育的意见》为指导,加强革命传统教育和优秀传统文化教育,培养和践行社会主义核心价值观,围绕立德树人根本任务,着力积极培养青少年

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