第一章认识有机化合物3.doc.docVIP

第一章 认识有机化合物 第3课时 有机化合物的命名 班 级 姓 名 学 号 【三维目标】 知识与技能：1、能初步应用有机化合物系统命名法命名简单的烃类化合物——烷、烯和炔的同系物； 2、能判别命名的正误。 过程与方法：通过练习掌握有机物的系统命名法。 情感、态度与价值观：在学习过程中培养归纳能力和自学能力。 【自主梳理】 1、简述烷烃、烯烃、炔烃及苯的同系物的命名原则： 2、总结有机物命名时的一般步骤： 【课堂探究】 一、烷烃的命名： 有机化合物的命名 （一）习惯命名法 碳原子数在十以下的，依次用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示。如：戊烷、辛烷等。 （二）系统命名法 （1）系统命名法的步骤 ①选主链，称某烷 ②编号码，定支链 ③支链同，要合并；支链异，简在前： （2）名称组成：取代基位置-----取代基名称-----母体名称。 数字意义：阿拉伯数字-----取代基位置，汉字数字-----相同取代基的个数。 写取代基时先简后繁，相同基请合并。 写母体名称时，主链碳原子在10以内的用“天干”，10以上的则用汉字“十一、十二、十三……”表示。 （3）系统命名原则： ①长-----选最长碳链为主链。 初学者容易出现的错误是习惯于把横向排列的碳链作为主链，其它作为支链。如下面结构：很多学生会误认为主链含4个碳原子，而实际是主链含5个碳原子，要选最长碳链为主链。 错误名称：2-乙基丁烷 正确名称：3-甲基戊烷 ②多-----遇等长碳链时，支链最多为主链。 看下面结构简式，从第3号碳往右或往下查，均可查出含5个碳原子的主链，但按图示编 号时，主链上的支链最多，故是正确编号。 正确名称：2，4-二甲基-3-乙基戊烷 ③近-----离支链最近一端编号。? ?? 由距离支链最近的一端开始，将主链上的碳原子用1，2，3 …，等数字依次编号，以确定支链的位置。如： 错误名称：3-甲基丁烷 正确名称：2-甲基丁烷 ④小-----支链编号之和最小。看下面结构简式，从右端或左端看，均符合“近-----离支 链最近一端编号”的原则，但按图示编号时，支链编号之和最小，故是正确编号。 ⑤简-----两取代基距离主链两端等距离时，从简单取代基开始编号。如取代基不同，就把 简单的写在前面，复杂的写在后面。如： 1．________________________________________的原子团叫做烃基，而烷烃基是烃基的一种，是___________的原子团，一价烷基的通式是___________________。 （1）写出丙烷的一价烷基的结构式和电子式： （2）归纳“基”与“根”的区别： 2．用系统命名法命名下列有机物： _____________________ ___________________ __________________ 3．判断改错： 是否正确__________________ 错误原因________________________________ 正确命名________________________________ 是否正确_______________ 错误原因_________________________________ 正确命名_________________________________ 是否正确__________________ 错误原因________________________________ 正确命名________________________________ CH3CH(CH3)C(CH3)2C(CH3)(C2H5)(CH2)2CH3 是否正确_____________ 3－乙基－2，4－二甲基己烷 错误原因_____________________ 正确命名_________________________ 4．写出下列有机物的结构简式： （1）2，2，3，3－四甲基戊烷 （2）3，4－二甲基－4－乙基庚烷 （3）2，5－二甲基庚烷 （4）2，3－二甲基－6－乙基辛烷 5．判断下列有机物命名是否正确，如不正确，指出错误原因，然后再写出正确命名： （1