广东省东莞市中堂星晨学校2015-2016学年七年级上学期期末考试语文试题（图片版）.doc

2015—2016学年度第一学期教学质量自查 七年级语文参考答案及评分说明 评卷建议： 1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果学生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该视为正确。学生作答语言表述不准确的酌情扣分。附加题给分应适当从严。 2.除有特别说明的题目外，答案（包括作文）中出现错别字每3个扣1分（重复不计），但扣分不得超过该小题的分值。 3.有条件的学校，作文可实行二人小组评阅，独立打分，取两人的平均分为作文的实际得分。的确优秀的作文，可给满分。建议作文平均分把握在28-30分。 4.要做好试评工作，根据学生的答卷情况提出评分补充意见和细则，做到标准统一。 题号 分值 参考答案及评分说明 一、基础（20分） 1 8 （1） 1 星汉灿烂 （2） 1 教学相长也 （3） 2 海日生残夜 江春入旧年 （4） 4 君问归期未有期　巴山夜雨涨秋池　何当共剪西窗烛　却话巴山夜雨时 （以上每句1分，错、漏、多1 字均扣0.5 分，扣完该句分值为止，因连笔或涂改造成无法辨认的按错误处理。） 2 2 ⑴宽恕 ⑵尴尬 ⑶恍然大悟 ⑷随声附和 （每个词0.5分，每词错一字不给分） 3 3 C（头晕目眩是指头发昏，眼发花，感到一切都在旋转，此处应该用“眼花缭乱”） 4 3 D（A“大约”和“左右”重复；B句“生活水平”与“提高”搭配，“生活节奏”与“加快”搭配；C缺少主语，去掉“在……上”） 5 4 略 （内容应出自本册所学课文、结构要与例句大体一致） 二、阅读（40分） （一）（8分） 6 3 D舍弃（A “说”通“悦”，愉快/言论，主张；B真诚/相信； C旧的知识/缘故） 7 2 懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。（关键词：好 、乐） 8 3 不矛盾（1分）。前者是指要把学习和思考结合起来，不能偏废；（1分）后者是指学习是思考的前提。（1分） （二）（7分） 9 2 ⑴喜欢 ⑵拿着 10 2 诟其侄曰/汝胡不早问/致余忘之 11 3 略 示例：①不要随便把错误归结在别人头上；②无论任何事情，都要以一丝不苟的态度去做；③当听到旁人对自己的批评时，要虚心接受，并努力改正。[来源:学§科§网Z§X§X§K] (联系实际1分，启示2分，任答一点均可)[来源:Z|xx|k.Com] （三）（10分） 12 4 仔细观察：蝈蝈喜爱吃蝉的腹部（2分） 认真求证：喜欢吃很甜的水果（2分） 13 3 “身材优美，苗条匀称”“它们对这道菜吃得津津有味”“它毫不犹豫地接受”“它们之间从不争吵”等多处运用拟人的修辞，这样写亲切自然，形象生动，表现了作者对蝈蝈的喜爱之情。（举一例即可） 14 3 B（与原文不符） （四）（15分） 15 4 为了消除孩子的阴影心理（2分），他请求坐一次“我”的车，对孩子进行心理疏导（2分）。[来源:学科网] 16 3 批注示例：运用神态描写和动作描写，写出了父亲为了消除孩子的阴影所做的努力，表现出父亲的努力和坚持，以及父爱的执着深沉。 17 4 悬念举例：第②段中他为什么无缘无故给“我”香烟？他为什么对“我”油嘴滑舌？他为什么要坐“我”的车，而且只坐一会儿？为什么他的孩子出来他就“飞快地推天车门，站在车旁大喊着”？ （2分）（举一例即可）[来源:学_科_网] 作用：利用悬念激发读者的阅读兴趣，使情节有波澜。（2分） 18 4 略 （本题为开放性题目，答案言之有理即可） 三、写作（40分） 19 40 （略） 附加题（5分） 1 2 ①汤姆的历险经过：汤姆与蓓姬在洞中探险时迷路，历时三天三夜，最后凭借风筝引路走出山洞；（1分）②哈克的历险经过：哈克听到了印第安乔和他的同伙的密谋，跑到威尔斯家告诉了他们一切，威尔斯老人叫他的两个儿子去保护道格拉斯寡妇。（1分） 2 3 从汤姆与哈克互诉经历可以看出汤姆是一个信任朋友的人；从汤姆判断财宝在山洞可以看出汤姆是一个聪明、善于推理的人。（任答一点均可。结合文段1分，分析形象2分）[来源:学科网ZXXK]