广东省东莞市中堂星晨学校2015-2016学年七年级上学期期末考试语文试题(图片版).doc

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2015—2016学年度第一学期教学质量自查 七年级语文参考答案及评分说明 评卷建议: 1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分;如果学生的答案与参考答案不一致,但符合题目要求且言之成理,也应该视为正确。学生作答语言表述不准确的酌情扣分。附加题给分应适当从严。 2.除有特别说明的题目外,答案(包括作文)中出现错别字每3个扣1分(重复不计),但扣分不得超过该小题的分值。 3.有条件的学校,作文可实行二人小组评阅,独立打分,取两人的平均分为作文的实际得分。的确优秀的作文,可给满分。建议作文平均分把握在28-30分。 4.要做好试评工作,根据学生的答卷情况提出评分补充意见和细则,做到标准统一。 题号 分值 参考答案及评分说明 一、基础(20分) 1 8 (1) 1 星汉灿烂 (2) 1 教学相长也 (3) 2 海日生残夜 江春入旧年 (4) 4 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 (以上每句1分,错、漏、多1 字均扣0.5 分,扣完该句分值为止,因连笔或涂改造成无法辨认的按错误处理。) 2 2 ⑴宽恕 ⑵尴尬 ⑶恍然大悟 ⑷随声附和 (每个词0.5分,每词错一字不给分) 3 3 C(头晕目眩是指头发昏,眼发花,感到一切都在旋转,此处应该用“眼花缭乱”) 4 3 D(A“大约”和“左右”重复;B句“生活水平”与“提高”搭配,“生活节奏”与“加快”搭配;C缺少主语,去掉“在……上”) 5 4 略 (内容应出自本册所学课文、结构要与例句大体一致) 二、阅读(40分) (一)(8分) 6 3 D舍弃(A “说”通“悦”,愉快/言论,主张;B真诚/相信; C旧的知识/缘故) 7 2 懂得学习的人比不上喜爱学习的人;喜爱学习的人比不上以此为乐的人。(关键词:好 、乐) 8 3 不矛盾(1分)。前者是指要把学习和思考结合起来,不能偏废;(1分)后者是指学习是思考的前提。(1分) (二)(7分) 9 2 ⑴喜欢 ⑵拿着 10 2 诟其侄曰/汝胡不早问/致余忘之 11 3 略 示例:①不要随便把错误归结在别人头上;②无论任何事情,都要以一丝不苟的态度去做;③当听到旁人对自己的批评时,要虚心接受,并努力改正。[来源:学§科§网Z§X§X§K] (联系实际1分,启示2分,任答一点均可)[来源:Z|xx|k.Com] (三)(10分) 12 4 仔细观察:蝈蝈喜爱吃蝉的腹部(2分) 认真求证:喜欢吃很甜的水果(2分) 13 3 “身材优美,苗条匀称”“它们对这道菜吃得津津有味”“它毫不犹豫地接受”“它们之间从不争吵”等多处运用拟人的修辞,这样写亲切自然,形象生动,表现了作者对蝈蝈的喜爱之情。(举一例即可) 14 3 B(与原文不符) (四)(15分) 15 4 为了消除孩子的阴影心理(2分),他请求坐一次“我”的车,对孩子进行心理疏导(2分)。[来源:学科网] 16 3 批注示例:运用神态描写和动作描写,写出了父亲为了消除孩子的阴影所做的努力,表现出父亲的努力和坚持,以及父爱的执着深沉。 17 4 悬念举例:第②段中他为什么无缘无故给“我”香烟?他为什么对“我”油嘴滑舌?他为什么要坐“我”的车,而且只坐一会儿?为什么他的孩子出来他就“飞快地推天车门,站在车旁大喊着”? (2分)(举一例即可)[来源:学_科_网] 作用:利用悬念激发读者的阅读兴趣,使情节有波澜。(2分) 18 4 略 (本题为开放性题目,答案言之有理即可) 三、写作(40分) 19 40 (略) 附加题(5分) 1 2 ①汤姆的历险经过:汤姆与蓓姬在洞中探险时迷路,历时三天三夜,最后凭借风筝引路走出山洞;(1分)②哈克的历险经过:哈克听到了印第安乔和他的同伙的密谋,跑到威尔斯家告诉了他们一切,威尔斯老人叫他的两个儿子去保护道格拉斯寡妇。(1分) 2 3 从汤姆与哈克互诉经历可以看出汤姆是一个信任朋友的人;从汤姆判断财宝在山洞可以看出汤姆是一个聪明、善于推理的人。(任答一点均可。结合文段1分,分析形象2分)[来源:学科网ZXXK]

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