新人教版九年级下册《第11单元+盐、化肥》2015年单元测试卷【解析版】（江苏省南通市海门市东洲国际学校）.docVIP

新人教版九年级下册《第11单元 盐、化肥》2015年单元测试卷（江苏省南通市海门市东洲国际学校） 一.共10小题，每小题2分，共20分．每小题给出的四个选项中只有一个选项正确 1．下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是( ) A．NaOH 氢氧化钠 烧碱 B．CaO 氢氧化钙 生石灰 C．Na2CO3 碳酸钠 纯碱 D．NaCl 氯化钠 食盐 2．以下几种常见化学肥料中属于复合肥的是( ) A．硫酸钾（K2SO4 ） B．磷酸二氢钾（KH2PO4 ） C．磷矿粉[有效成分Ca3（PO4）2] D．尿素[CO（NH2）2] 3．下列物质间的每一转化不能都通过一步反应实现的是( ) A．CuO→Cu→CuO B．NaOH→H2O→NaOH C．O2→Fe3O4→O2 D．Fe→FeCl2→Fe 4．物质的性质决定其用途．下列用途是利用物质物理性质的是( ) A．铜用于制作导线 B．生石灰用作食品干燥剂 C．稀盐酸用于除铁锈 D．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多 5．“家庭小实验”是利用家庭生活中常用的物质进行的化学探究活动．若利用食盐、食醋、纯碱、肥皂等物质，能完成的“家庭小实验”是( ) ①检验自来水中是否存在氯离子 ②鉴别食盐和纯碱 ③除去热水瓶中的水垢 ④检验自来水是否为硬水． A．只有①② B．只有③④ C．只有②③④ D．①②③④ 6．只用一种下列试剂不能鉴别稀硫酸、氯化钠和氢氧化钡三种无色溶液的是( ) A．pH试纸 B．稀盐酸 C．紫色石蕊试液 D．碳酸钠溶液 7．下列各物质在水中能大量共存的是( ) A．H2SO4、Na2SO4、NaOH B．Ca（OH）2、KCl、K2CO3 C．NaCl、Na2CO3、KNO3 D．CuSO4、NaOH、Na2SO4 8．下表是某同学用多种方法鉴别物质的情况，其中两种方法都正确的是( ) 选项 需要鉴别的物质 方法和所加试剂 方法一 方法二 A 稀盐酸和氢氧化钠溶液 用酚酞试液 加入硫酸铜溶液 B 碳酸钙和硫酸钡 加入足量水 加入盐酸 C 稀盐酸和稀硫酸 滴加氯化钡溶液 滴加紫色石蕊溶液 D 硫酸铵和磷矿粉 观察颜色 加入足量水 A．A B．B C．C D．D 9．下列说法中正确的是( ) A．向某溶液中滴加AgNO3溶液和稀HNO3，产生白色沉淀．该溶液一定是稀盐酸 B．可用适量的硝酸钡溶液，除去氯化钠溶液中混有的碳酸钠，得到纯净的氯化钠 C．要除去铜粉中混有的少量炭粉，可采用在空气中充分灼烧混合物的方法 D．有盐和水生成的反应不一定是中和反应 10．甲、乙、丙、丁分别是Ba（NO3）2、NaOH、H2SO4、K2CO3四种无色溶液中的一种，现将其两两混合，现象如下表所示：（“﹣”表示无明显现象） 甲 乙 丙 丁 甲 / 气体 沉淀 ﹣﹣﹣ 乙 气体 / 沉淀 ﹣﹣﹣ 丙 沉淀 沉淀 / ﹣﹣﹣ 丁 ﹣﹣﹣﹣ ﹣﹣﹣﹣ ﹣﹣﹣﹣﹣ / 下列选项中物质的排序符合表中甲、乙、丙、丁排序的是( ) A．H2SO4、K2CO3、Ba（NO3）2、NaOH B．Ba（NO3）2、H2SO4、K2CO3、NaOH C．K2CO3、Ba（NO3）2、H2SO4、NaOH D．K2CO3、H2SO4、NaOH、Ba（NO3）2 二.非选择题40分） 11．实验中学同学开展复分解反应研究性学习，设计了如下研究性学习思路： 【练习质疑】下列各组物质间均能反应，写出④反应的化学方程式． ①氢氧化钠溶液与盐酸 ②碳酸钠溶液与硫酸 ③碳酸钠溶液和氯化钡溶液 ④硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液__________． 【研究讨论】上述反应为什么能够发生？是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子，如①中有H+和OH﹣，②中有H+和CO32﹣， ③中有__________，④中有__________． 【构建网络】按照一定的顺序排列这些离子，就可以形成一种网络形式．在网络中，用短线相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水．现有Ca2+、SO42﹣、NH4+，请将它们填入下面合适的“横线”中，使其形成一个更为完整的复分解反应网络． 12．“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用的工艺和技术． （1）最近有科学家提出“绿色自由”构想：把CO2含量高的气体吹入饱和K2CO3溶液中，生成KHCO3，然后利用KHCO3受热易分解的性质，再把CO2提取出来，经化学反应使之变为甲醇（CH3OH）和水．“绿色自由”构想的技术流程如