述职报告(马个小娟).doc

述 职 报 告 临夏市西关小学 马小娟 本人于2010年6月毕业于甘肃省民族师范学院，2011年2月分配到临夏市西关小学任教。自任教以来始终用《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作以身作则 ，爱岗敬业，积极主动。 一年来本人在西关小学担任一年级三班的语文教学和班主任工作。在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作任务。现将我一年来的工作做如下述职： 一、德 品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样，并通过不断学习来提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观、价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助。无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。我热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业，在思想上积极要求进步，爱岗敬业、为人师表。遵守学校各项规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假，积极参加学校各类政治学习，认真记录，及时反馈，不断完善自我。在学校与大家和睦相处，团结协作不计较个人得失，尽心尽责，做好自己的本职工作。 二、能 在教育教学工作上，我抱着谦虚好学的态度，积极自觉听课，请教老教师，不断改进教学方法。首先，根据学校的课改理念，和学生实际情况备教案，研究教材，研究学生，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。其次，扎实的上好每一节课，向四十分钟要质量，一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。课后认真细心地批阅作业，耐心辅导学生，不断反思自己的教学行为。课堂上与孩子们沟通、互动，耐心听取老师、学生和家长的意见和建议。在班主任工作方面，我在教好书的同时，从未放弃过育好人，从担任班主任那天起，我觉得做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两字：“爱”和“严”。 .细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。例如，以前我班的卫生工作一直不得力，达不到学校的要求。针对这种情况，我把班上的同学按自愿组合的原则分成四五个组，每组6-7人，设小组长一人，把以前的值日制改为值周制，本周内该组的卫生得分必须要达到学校的平均分，否则重扫一周，相反，如果本周值周拿到卫生流动红旗，则该组每位同学奖励一朵小红花。措施得当，奖惩分明，学生们劳动的积极性大大提高。另外，我还通过班会、思想品德课及结合各科教材对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动爱学习等思想教育。使学生养成良好的班风、学风，我培养了几位得力的班干部，这些班干部能把班里的学习和纪律管好，为我减轻负担，经过一学期的努力，我们班的各项常规工作如早读、卫生、课堂纪律等都抓的比较好。 三、勤 “勤”是中华民族的美德，也是作为一名教师所必备的工作态度。全新的工作环境对我这样一个刚毕业的大学生来说，其实是从一个校门踏进另一个校门，我和刚入校的孩子们一样都是初学者，在这里，我和孩子们一起成长。因为在语文教学中，语言文字的理解与表达，都是与儿童认识能力的提高分不开的。儿童在理解语言文字的过程中，加深了对事物的认识，反之，对事物有了较深的认识，理解语言文字的能力也相应提高。因此，小学一年级的语文教学，必须从儿童实际出发，注意把语文教学与发展儿童认识能力密切结合起来。除了平时勤备课、勤听课，勤反思，勤动手，同时还要加强自己的业务学习，通过学习来提升自己，拓展自身能力。曾积极参加市、州组织的教研、培训、学习等活动。2010年底参加了临夏州教育局组织的新教师岗前培训；2011年3月参加了临夏市教研室组织的关于语文教学的培训活动，2011年4月在西关小学上一年级语文课。2011年参12月加了临夏市教研室组织的计算机能力培训。另外，我积极参加教学教研活动，与同年级的老师进行教学的研讨，认真开展备课组的活动，积极地进行同课异构，努力提高课堂效率。多次参加课外时间的听课学习活动，积累自己的教学经验，向最前沿的教学理念学习，向有经验的教师学习就这样，我努力使自己的教育教学更加丰盈起