天度学校教资源库系统功能介绍.doc

天度教学资源管理云系统功能介绍 资源库系统主要功能大致分为网站管理、课程管理、学习管理三大部分。其中，课程管理具有强大的课程开发功能，如教学资源设计、教学活动设计、各类教学测验设计、教育统计等。其丰富的课程活动功能几乎囊括了教学活动，如活动、教程、Wiki协作、聊天、投票、问卷调查、数据库、作业、外部工具、讨论区、测验、词汇表、SCORM 课件、互动评价，资源库形式支持3D仿真展示、3D仿真操作、3D仿真装配、文件、图书、网页、文件夹、IMS 内容包、URL、标签等。教师可以将这些功能模块采取自由组合的方式进行教学。 一、资源库系统总体性能指标 先进性：要求该平台运用国际主流的技术，具有先进的技术方案，以提高系统的生存周期，运用。 规范性：基于国际、国家、行业标准，符合LOM、SCORM规范和教育资源建设技术规范CELTS-41.1(CD1.0)，实现资源的互通互导。 安全性：系统方案中考虑的安全策略和安全机制，包括：根据不同的业务要求，采用不同的安全措施；设备、数据介质等某些关键部分考虑备份和冗余配置，保证其发生故障时不影响整个系统的正常运行等。 开放性：采用LAMP开发架构和三层B/S系统结构，可以跨越UNIX、LINUX和Windows平台运行。 扩展性：在硬件方面，设备支持对系统进行灵活地配置和组合，相关软件能方便地升级和更新，系统容量保证满足用户量的考虑。 二、资源库系统主要功能模块简介 1、课程管理 教师可以全面控制课程的所有设置——选择课程的格式为主题、星期还是社区格式，决定课程主页界面风格。 管理课程参与者——创建班级和小组，分配角色，促进学生的社会性学习和集体智慧的发展。 管理课程资源——整理整个课程的资源结构和题库，并对所有资源进行分类、整理，形成一个清晰的资源脉络和题库体系，便于教学的管理和使用。 管理课程评价体系——自定义评分等级，跟踪学生学习过程，制作评价量规，管理学生成绩，将评价“嵌入”到教学的过程中，贯穿于教学过程的始终，体现师生共同参与，互动进行评价与反馈，促进学生的学习。 实现课程的可重用性——使用备份功能可以把课程打包为一个zip文件。此文件可以在任何资源库系统服务器恢复、修改，供更多的人学习，体现资源的动态生成，实现智慧的共享。 2、课程资源 支持显示任何电子文档：Word、Powerpoint、Flash、视频和声音等。 可以上传文件并在服务器进行管理，或者使用web表单动态建立（文本或HTML)；可以连接到Web上的外部资源；也可以无缝地将其包含到课程界面里，或用链接将数据传递给外部的web应用。方便教师为学生提供各种多媒体信息。 资源功能模块包含尽可能多的人际交流的特征，让学生感到像有位循循善诱的老师在旁边进行悉心指导，同时学生在学习过程中的疑惑在学习资源中得到很好的解释。 视频资源 PDF资源 3D仿真装配资源 3D仿真操作资源 3、交互式课程活动 ●作业 允许教师给学生分配任务，让学生准备一份电子文档（任意格式的）并上传到服务器。常见的作业包括论文、项目和报告等等。这个模块包括了计分功能。 ●投票 有点像选举投票。投票活动非常简单——教师问一个问题并指定一些供回答的选项。它可以用于举行一场快速的投票以激起对某个问题的思考，允许全班对课程的方向投票或者收集一些研究资料等。 ●问卷调查模块 内置的问卷调查（COLLES、ATTLS）作为分析在线课程的工具已经被证明有效。教师可以使用这些问题从学生那里收集资料，以进一步了解他们并改进自己的教学。 ●测验模块 这个模块允许教师设计和设定小测验，其中可以包括选择、是非和填空等题型。这些问题会分类保存在数据库中，并可以在课程之间重用。测验可以尝试多次，每次尝试都会被记录下来，教师可以选择是给出正确答案还是其它反馈信息。这个模块还包含了评分的功能。 4、协作式课程活动 ●聊天模块 网上聊天室支持平滑的、同步的文本交互，聊天窗口里包含个人图片，支持URL、笑脸、嵌入HTML和图片等，是一种实时的交流活动。教师和学生在约定的时间进入聊天室，相互之间可以看到在线人员的名字，可以通过发贴传递信息进行交流，提出的问题可以及时回复，是一种在线的深度互动的学习方式。谈话可记录下来供师生日后查看。这不仅有利于学生总结聊天中所涉及到的知识点，而且也便于教师从聊天中了解学生的学习状况，及时调整改进教学。 ●讨论区 这个活动是非常重要的——在这里进行着大多数的讨论活动。讨论区可以按照多种不同的方式组织，还可以对每个帖子进行相互打分。帖子可以以多种不同的格式浏览，也可以包含附件。订阅一个讨论区后，订阅者可以通过电子邮件接受到每一个新的帖子。教师可以给所有人订阅讨论区。 讨论区是资源库系统中的一个强大的交流工