云南省德宏州梁河县第一学2015届高三生物一轮复习 群落的结构与演替学案 .docVIP

云南省德宏州梁河县第一中学2015届高三生物一轮复习 群落的结构与演替学案 [考纲要求]　1.群落的结构特征(Ⅰ)。2.群落的演替(Ⅰ)。3.实验：(1)土壤中动物类群丰富度的研究。(2)探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替。 课前先学：仔细阅读课本并完成创新设计187页双击自主落实 二、高考考点 考点一　群落的结构 典例1 创新设计189页 变式训练1 如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是(双选) (　　) A．豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示 B．噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示 C．甲、乙、丙分别表示的是互利共生、竞争、捕食关系 D．图丙中实验初期，种内互助与竞争并存，后期X的种内斗争加剧 考点二　群落的演替 典例2创新设计190页 变式训练2 （2013海南卷）甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是 A.甲地和乙地发生的演替类型相同 B.若没有外力干扰。甲地可重现森林 C.地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上 D.甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多 三、目标检测 1.[2014·新课标全国卷Ⅰ] 某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒