八年级生物上册 第4单 第1章 第4节 种子的萌发（第2课时）教案2 （新版）济南版.docVIP

种子的萌发 教学目标 知识目标： ①．知道种子萌发的过程，并能指出种子结构与幼苗的对应关系。 ②．比较菜豆萌发和玉米萌发的不同之处，认识种子萌发的异同。 能力目标： 通过观察和分析实验现象，提高观察能力、思维能力和严密的推理能力。 情感、态度与价值观目标 ①通过学生观察种子的萌发过程，让学生更亲近大自然、热爱大自然。 ②培养学生实事求是的科学态度。 ③通过种子的萌发过程的学习，对学生进行生物科学价值观的教育。 课前准备： 教师：菜豆和玉米种子，木屑（或细砂），培养皿，玻璃缸等。相关多媒体课件、萌发的小麦种子和未萌发的小麦种子。 学生：课前布置的自备相关实验材料及用具。 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 复习提问 引入新课 激发兴趣 2分钟 创设情境： 与学生一起回顾种子萌发的外界条件和自身条件。（种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外部条件，而且种子本身必须的完整的有活力的胚以及供胚发育的营养物质。）种子具备了上述条件的情况下，种子就开始萌发，形成幼小的植物体。那么你知道种子萌发的过程是怎样的？相信同学们通过今天学习从中找到答案。 学生认真思考，积极作答。 以复习的方式导入新课，加深学生对知识的理解，同时借机提出问题，使学生自然地思考，为本节的学习创设问题情境。 情境导学 5分钟 出示学习目标，由一位学生朗读，明确本节课的任务 展示问题