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实训指导书 实训课程：景区管理 《景区管理》课程实训指导书是依据阿坝师范高等专科学校管理系旅游管理专业学生能力培养指导书和《景区管理》课程教学大纲制定的，实训指导书是指导学生和教师进行有效实训并保证质量的依据。 课程名称：景区管理 实训学时：32 适用专业：旅游管理 课程类别：专业课 编写大纲教研室/实训室：电脑艺术设计 一、实训目的与要求 在学生掌握旅游景区管理理论的基础上，进行景区现场实习。通过景区现场实习，使学生将理论知识与实践操作相结合，从而加深对所学理论知识的理解，以理论指导实践，再从实践中不断提炼和总结，使呆板的知识灌输型教学转化成灵活的实用性能力培养，为学生走向社会提供一个理论结合实际的实验环境。 二、实训方式 以校外实训为主，辅以校内实训。 三、考核方法 1、成绩考核内容是：业务操作能力、实习调研能力、实习生在实习过程中的表现。 2、实习成绩构成：业务操作能力占50%，实习调研报告占40%，实习生在实习过程中的纪律表现占10%。 3、实习总成绩评定为100分制：实习单位评定成绩占50%，指导教师评定占35%，实习小组评定占15%（含个人自评） 四、实训项目及学时分配 序号 实训项目名称 学时 项目类型 备注 项目一 旅游资源开发与保护 6 校外实训 峨眉山、乐山 项目二 景观规划布局 4 校内实训 中国死海 项目三 游乐设施规划布局 4 校外实训 成都欢乐谷 项目四 景区经营管理 6 校外实训 国色天香乐园 项目五 表演项目策划与管理 4 校外实训 九寨沟演艺中心 项目六 旅游管理信息系统 4 校内实训 校内 项目七 旅游景区规划程序 4 校内实训 校内 六、实训项目内容及其要求 项目一、旅游资源开发与保护 【实训目的】 1、了解自然旅游资源及人文旅游资源的分类、特征，并对之进行调查和评价，理论联系实际。 2、了解景区开发现状及存在问题，提出解决办法。 3、体会旅游工作的服务性质及工作的艰辛。 【实训内容】 1、峨眉山、乐山旅游资源定性和定量评价。依据《旅游资源分类、调查与评价》（GB/T18972-2003）的定量评分系统，对峨眉山、乐山主要旅游资源单体进行专家打分法评价，得出峨眉山、乐山旅游景点进去主要旅游资源的分数和等级。 2、通过对峨眉山、乐山旅游资源的单体进行评价以及对峨眉山、乐山的了解，对旅游资源进行总体性评价。 【实训要求及成绩评定】 每位同学撰写一份实习报告。 项目二、景观规划布局 【实训目的】 1、通过对景观规划布局的技能训练，掌握景观规划布局的各种风格与形式。 2、通过技能的训练掌握各种景观规划布局的构成要素及设计要点。 3、通过技能的训练掌握景观规划布局的平面与空间布置，以及平面图、立面图、剖面图、效果图以及施工图的绘制方法。 【实训内容】 1、了解景观规划布局的风格类型 2、掌握景观规划布局的构成要素 3、熟悉景观规划布局图纸的绘制 【实训要求及成绩评定】 每位同学撰写一份实习报告。 项目三、游乐设施规划布局 【实训目的】 通过对游乐设施规划布局的训练，掌握主题公园的作用、游乐设施布置形式及游乐区的层次、结构、色彩搭配，对主题公园空间的划分和组合的作用。 通过实习对主题公园和游乐园有一个初步的认识，使自身的专业知识、专业素养得到一定的充实和提高。 【实训内容】 1、了解主题公园各项游乐设施设备功能。 2、熟练掌握每台机器的操作方法，包括大项目的运行方法及注意事项和小型游戏的操作规则和投币数，尤其是客人光临自己负责项目旁边的小型游戏时，要主动介绍游戏特色及玩法。 【实训要求及成绩评定】 每位同学撰写一份实习报告。 项目四、景区经营管理 【实训目的】 在感性认识的基础上，学生要对景区企业及其管理状况、发展的重要性有基本的认识。具体来说，要认识景区企业的性质、景区企业制度、景区资产构成、组织结构、景区经营方向与范围、景区产业结构、景区企业基层管理的职责、方法与技巧，以及景区企业的供、产、销市场竞争状况。 【实训内容】 通过2天的实地考察，选择成都国色天香旅游区，学生进入其经营管理的各个环节，听企业经营者的讲解，认识景区运营的管理技巧，加强学生的感性认识，为学生架构现代旅游景区管理的样板模式，从而为学生将来从事旅游景区的经营管理奠定良好的基础。 一是进行各种以体验与加深景区管理理论的理解为目的的实习； 二是参与各种以培养学生实际管理技能为目的的实验活动。实验项目根据专业与课时的多少，由学生自主选择。 【实训要求及成绩评定】 每位同学撰写一份实习报告。 项目五、表演项目策划与管理 【实训目的】 1、通过实训，使学生进一步熟悉演艺表演项目。 2、提高学