2011年一学期教导处工作总结.docVIP

2011学年第一学期教导处工作总结 一个学年又在忙忙碌碌中悄然而过，本学我校教导处在校领导班子的正确指导下，围绕学校提出的聚焦课堂，关注质量；张扬个性，凸显特色；规范管理，促进发展教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成绩：细化教学常规，努力提高教学质量 　　课程管理严落实 　　本学，学校继续执行教师一日常规，对照学校总课表、班级课程表、教师个人小课表进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校实施的有效地保障了班级课程的落实。 　　业务检查重平时 　　学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，期中期末普查，并能做及时反馈。按照检查—反馈—改进—复查四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。推门听课制度，我们采取听课评课捆绑制，使教师的业务学习与听课务实有效， 　　规范常规做保障 　　我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处继续加强教学六认真工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。经过全体教师的协作努力，本学期我校在全学校在执行教学常规、落实课程计划方面得到上级的充分肯定。 教学管理提质量 本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。是学校教导处加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法；是召开学生、家长座谈会，交流反馈教学情况四是加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；五是扎扎实实地做好提优补差工作，从而全面提高学生的总体成绩；六是。　　学生评教促发展 学生评教工作是教学质量监控的一个重要方面，是学校进行的一项常规测评工作。期末学校开展了一次学生评教活动，教导处精心设计了问卷内容，围绕教学常规方面对学生进行了问卷调查。问卷数据显示，我校教师教学常规整体较好，体现了较高的职业道德。但也存在，集中表现在现象。通过这次学生评教活动，进一步鼓励教师备好课、讲好课，不断提高讲课艺术，克服不足，提高课堂教学的水平；进一步调动了学生的学习积极性，加强了师生间的互相交流，使学习中双向的信息反馈更加活跃进一步加深了学生对任课教师的了解，培养了学生公平、公正、全面和客观的评价能力。加强师资培训，要更新促进教师观念的进步，老师要适应新的课程标准，使自己的教学理念得到进一步的提高扎实的教学基本功是做好教育教学的关键为此本学期教导处以教研组为单位，积极有效开展课改研讨活动。各学科要根据本学科的实际，组织好新课程改革的教学研讨、观摩活动。在本学期我校取得的成绩：活动以为主题，安排了一系列深受孩子们欢迎的节目：此次-----编三字童谣书法比赛、电脑绘画——主题：动漫、科幻、环保、雷速登遥控车比赛、小学生自制教具、学具等。2011年宁波市青少年无线电测向锦标赛，这次活动大大提高了学生无线电侧向水平。 （五）打造书香校园。学校组织教师撰写幸福主题的论文，举行“创造幸福，分享幸福”主题论坛，提升了老师们的幸福感。教导处组织学生听周锐讲座，激发了学生阅读，写作热情，周锐用讲故事的方式，结合具体作品，畅谈了自己创作的灵感来源。他勉励大家：写作不是很难的事情，只要做生活的有心人，那些平凡的用具也可以变成有趣的文章。他传授了写作秘诀：从生活中注意观察、思考、联想；善于记录平时看到、听到、想到的点点滴滴。他还介绍了写小说和童话的小妙招。他那妙语连珠、生动形象的讲课，深深地吸引了前来听课的师生们，让大家在轻松愉悦中感受到创作素材无处不在。现场，周锐还和孩子们热烈互动，让大家就一具体情景自由想象。孩子们纷纷感叹：独特的思维方式原来也可以将平淡的 四、重视体艺卫工作，促进学生健康发展。 （一）做好体检工作。 全校学校在宋科斌老师全面负责下，顺利进行了体检工作。各班填写体检表，按班级进行体检，并上交体检表。 （二）做好达标测试工作。 全体体育教师共同努力，做好达标测试工作。 六、规范学籍工作，做好“七证”查证 学籍工作看似简单，但做起来也比较麻烦，所以分管学籍的教师一学期至少要核对两次。“七证”工作还要麻烦，有些家长孩子能在德培就读了，这个证七催八催也就催不来，所以经常要打好几个电话，