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中考语文总复习笔记2 中考总复习笔记（2） 第一部分 语文知识与运用 （二）词语 ? 《考试说明》要求： 3．正确使用词语 解巧练 5 能力测试点 ⑴常用词语的写法；⑵词语在具体语言环境中的含义；⑶找同义词、反义词；⑷成语的理解与运用； ⑸关联词的使用；⑹词的感情色彩及其变化；（7）同义词的辨析。 解题关键点 ⑴要注意平时在生活中对词语的发现和积累；⑵抓住整个句子， 由整体到局部，准确把握词语的意义； ⑶明确关联词的搭配及其特点；⑷解答成语题，要了解成语的出处，结构类型，感情色彩等基本知识，并 透彻理解成语的意义；（5）要根据词语具体的语境，从感情色彩、语体色彩、文体色彩以及语义的轻重、 大小范围和虚实需要等等，来对同义词或近义词进行辨析。 词语 中考复习：词语（ 中考复习：词语（一）【考点透视】 考点透视】 新课标强调“体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用”。其知识点考查主要体现在①根据语 境选择实词、虚词、关联词；②近义词、反义词的辨析；③结合语境解释词语； ④成语的运用与积累；⑤广告词还原赏析，对联、谜语、歇后语填充等方面，并且现在中考主要集中考查 词语在具体语言环境中的意思以及成语的运用与积累两个方面。 【知识讲解】 知识讲解】 一．同义词及辨析 1．同义词定义：意思相同或相近的词。如：“维生素”与“维他命”，“土豆”与“马铃薯”就属 于完全相同意思的词语。“优秀”与“优良”，“愉快”与“愉悦”就属于意思相近的词语。 【题型展示 1】 体育比赛中常用一些词表示某个队或队员获得第一名或冠军，请你说出几个。 【答案示例】蝉联、独占鳌头、囊括、夺冠、夺魁、折桂、问鼎、名列前茅、高居榜首 【另附】死——死了（一般）——老了（讳饰）——长眠、逝世（敬仰）——报销（轻蔑）——永别 （婉言）——千古（庄重）——献身（褒扬） 2.辨析同义词 ①词的范围大小：如“边疆”与“边境”，均与边界有关，而“边疆”指靠近国界的领土，“边境” 指靠近边界的地方。这样，前者要比后者范围要广；再如“食物”与“食品”，均有供人食用的东西之意， 而“食物”指的东西既可以是加工过的，也可指未加工过的，“食品”只指经过加工的，显然“食物”要 比“食品”的范围要广。 ②词义的轻重不同：如“优良”与“优异”，两者均有优秀之意，但后者比前者所表示的程度要更深 一层。 ③词义的具体与概括不同：如“树”与“树木”，“树”是具体的概念，而“树木”是集合概念。这 样的还有“纸”与“纸张”、“人”与“人民”、“书”与“书籍”等。 ④词的感情色彩不同：如“成果”、“后果”、“结果”三个词语的感情色彩就各不相同，它们分别 为褒义、贬义、中性。 ⑤从词的使用与搭配来看：如“饲养”与“喂养”，“饲养”搭配的对象是动物，而“喂养”所搭配 的对象既可以是动物，也可以是人。 二．反义词 1.定义：意义完全相反或相对的词语。 2.示例：下面一段话就是由一组一组的反义词语构成的： 笑的声音有大有小，有远有近，有高有低，有粗有细，有快有慢，真真假假，有聪明的，有笨拙的； 有柔和的，有粗暴的；有爽朗的，有含羞的；有现实的，有浪漫的；有阴冷的，有热情的笑。如此等等， 不一而足，这是笑的辩证法。 三．词语的感情色彩 1.分类：褒义、贬义、中性 2.感情色彩的变化 贬为褒用：如“我用儿童狡猾 狡猾的眼光察觉，她爱我们”中的“狡猾”一词，再如“我为我们班所取得 狡猾 的成绩而骄傲”中的“骄傲”一词。 褒为贬用：如“那时我真是太聪明了”中的“聪明”一词。 【金题演练】 金题演练】 1.（2007 烟台）在下面短文中横线上填写词语，最恰当的一项是（ ）(2 分) 2006 年 4 月,胡锦涛主席访问美国，向全世界传达了这样一种信息：国际________、国内________、 两岸________是中国当前所要努力的方向，中国将按照自己的步伐、发展目标与需要，来进行有计划的改 革。 A．和平 C．和平 和谐 和气 和气 和解 B．和平 D．和气 和谐 和谐 和解 和解 ） ，教师队伍 2. （2007 长沙）填在横线上最恰当的一项是（ 精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。实施精致教育，学校管理要 要 ，课程设置要 A、精良 精美 精当 精细 C、精细 精良 精当 精美 ，校园规划要 。 精细 精美 精良 精当 ）。 B、精良 精当 D、精细 精美 3.（2007 福州） 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ⑴对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该________他们。 ⑵________诗歌，可以让我们唤起丰富的想像，体味自然的诗意和人生的情趣。 ⑶今年 5 月在萨格勒布