那拉提镇中学义务教育学校标准化建l设工作汇报材料(定稿).docVIP

那拉提镇中学义务教育学校标准化建l设工作汇报材料(定稿).doc

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那拉提镇中学义务教育学校标准化建设验收工作 汇 报 材 料 新源县那拉提镇中学 2013年12月 那拉提镇中学义务教育学校标准化建设验收工作 汇报材料 (2013年12月18日) 尊敬的各位领导: 首先热烈欢迎各位领导对我校义务教育学校标准化建设工作进行评估验收! 新源县那拉提镇中学座落于景色奇丽的国家“5A”级景区——那拉提风景区西端,南临218国道,交通便利,环境宜人。校园面积77548平方米,校舍建筑面积37219平方米。现有教职工181名,教学班61个,在校学生2202人。 学校教育教学设施配套比较齐全,学校现有教学楼三栋,男女生宿舍楼各一栋;2013年新建的综合实验楼和教学辅助用房即将投入使用。多媒体教室2个,微机室各4个;物理、化学、生物实验室仪器器材配备齐全,(实验室和卫生室、音乐美术教室、图书室、阅览室、体育器材室等正在修建中。学校积极探索科研兴校发展道路,管理日臻完善,教学质量日益提高,办学品位逐渐提升,社会影响明显增强。 根据上级督导要求,我们严格按照《新疆维吾尔自治区义务教育阶段学校标准化建设评估验收标准》要求,认真开展工作,学校标准化建设已初见成效。现将主要工作汇报如下: 一、加大投入,改善条件,夯实义务教育学校标准化建设工作基础 近三年,我校在镇政府和县教育局的正确领导下,围绕义务教育学校标准化建设工作的总体目标,开源节流,科学统筹、合理使用各项资金不断强化自身建设,办学规模日益扩大,办学条件日益改善。近年来,我校先后利用农村中小学校舍改造资金建设了4050平米的综合教学楼、1905平米的学生宿舍、900平米的学生食堂。利用国拨资金新建了3355平米的农村中小学教师周转宿舍;利用中央专项资金分别新建了3938平米的学生宿舍和900平米的“双语”幼儿园;2012年上级投入400余万元在我校新修标准化塑胶运动场。2013年在改扩建项目中新建了7353余平米的综合实验楼和2000平米的教学辅助用房,新建1450平米的农村义务教育阶段学校食堂一所,这三个项目建成后,我校的生均面积将大大超过了标准化学校建设要求。同时通过自筹资金方式,对校园进行“三化”建设,投入35万元对校园文化环境进行美化并对校园内的部分道路进行了硬化及水暖维护和电路改造;投入23万元重新粉刷了校园墙面并修缮了各楼门窗;投入25万元新建230平米水冲式厕所一座。学校按照县域义务教育学校标准化建设填平补齐的要求,完成各类仪器设备的配备安装使用,实现班班有多媒体,图书、实验仪器、文体器材等配套设施全部达标。我校通过各类项目的建设和使用,使得校园布局更加合理,环境更加优美,极大地改善了学校的办学条件,逐渐缩短了与县城学校的差距,解决学生接受优质教育的需求,满足了那拉提镇镇域内农牧民子女的上学需求。 二、保障有力,以人为本,促进义务教育学校资源均衡发展 均衡师资配置,以县委、县政府实施的“四项计划”开展工作。“四项计划”即:农村教师招录计划、城镇教师支教计划、校长教师培养计划、农村教师待遇改善计划。通过用好用足国家农村教师特设岗位政策,合理安排新增教师,加大中小学教师统一调配和培训力度,拓宽教师交流渠道和方式,不断提高教师专业化水平;切实提高农村教师待遇、稳定农村学校教师队伍,通过一系列吸引、培养和留住人才的政策机制,吸引优秀人才扎根基层、长期从教、终身从教,逐步实现师资队伍基本均衡配置。2013年,我镇新增教师8人,组织30名优秀教师参加学习交流;利用国拨资金建设教师周转宿舍120套,配置接送教师专用车2辆,按时发放教师各种补贴,教师待遇全部落实,每位教师享受农村边远补贴300元。有效改善了教师的生活和工作条件,进一步稳定了教师队伍。 2013年学校通过合理配置仪器设备,提高了学校教学装备水平。目前我校班级已全部装备多媒体教学设备,如班班通、电子白板等,教师也人手一台笔记本电脑。现代化的教学设备的配备,在一定层度上改善了教师的办公条件,减轻了教师的工作负担,从而更好的提高的课堂效率。在我们这样一所农牧区学校,现代化教学设备和多元化的教育教学模式的运用,不仅增强了教师的业务水平和教育教学能力,让学生享受更好的教学条件,也为提高我校教育教学质量全面提升打下坚实的基础。 三、强化管理,打造特色,提升义务教育学校的内涵发展 为了全面贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,全面落实全县教育工作暨布局调整动员会议和县委县政府精神,进一步加强和改进学校教育工作、促进学校教育规模、结构、质量、效益再上新台阶,加快教育均衡发展。以人事制度改革为抓手,全面加强校长、教师队伍建设;以规范化管理、深化教研教改为手段,全力打造品牌学校、骨干教师;以安全发展、稳定发展、和谐发展为目标,努力创办人民满意的教育,教育教学工作取得显

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