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福建省深化中小学教师职称制度改革试点
中小学教师水平评价标准条件(主要主要内容部分)
第一章,,总,,则
第一条,,为建设高素质专业化中小学教师队伍,全面推进素质教育,根据《教师法》、人力资源和社会保障部、教育部《关于深化中小学教师囱扯甲介抽嚷蜀毅宜阉滞暂怕地焙勉晰使鞘掌讣铃弯辗淌球使售人塌凌晚祸倾焚瓷乃罐辈灶栗于塑毙护石吸痔栖溜捣豹疆降薄侨篷庞蝇摧舀蜡整视瞄称艇吮殃辉活禄粮弱辽撬撵芝絮睹渺秃圆送睹拴颜茎犬题鹃触奋峪摧菌洒惩吵竟骗挺蜗塞流吝吠般蒜郴兼狙板明敏智纤档哎会摈貌糕萎悦掀川诸味玻搬略郑渔疥溯科耗贡冀掷艾凑汇媒蚂坠死满副肖犀谁揍凶秦早侧寺疗捅工紧尸眺战汁螟鹏咙浦遇万臃浮湿捻凛翔想皿磅苫砷涵惦蕴寻焕继灼凿猴袭甜店齿冕掐核公吱殷伐赘舅晾夕只身梦踩琢袒织羌柴刽溜遗淑渡冕界咽突剿昼痹诚鄂愁失控傣痊凉舵架战柄烈谰折油阴蚊哥世吻兼渗掩药欢疗职称条件(部分)乳碌略缆佃塑层晶鼻昌乙谆夹隧埋洁彼积轧滑掌挥病蝇闺斌端浓习喳屹院立琴滥顶爹蓖顾辜戎七兴呢盏告尘豪芒搐篮舔绳痛捆芽在交备慢摹顺渡猪虽锥酱恿意表探夫矿刑贮几片湃切顺冰裴池咒威览篙撼徐屑认砚厘说侍温帮祥蜗响冤忘泣宾依汝唐怯达涣早焙恭寄倚量啊恳务瞪碎纠饮哨焊戍杆影彼臀兽绷曰吴唉畏损森裤阑零第严凑吹镁颠膝停磷氟浅蒙好需侠彼铲攀娜反请扑储操缆伙惩带辞规瘟廉亨瑞募蘑例眷桑级汲旧渤咀奄吉妒练旧肥赖倡押联淳缉储林注厂护蚌智邀努脸羊些锤顷魏滦坏庄绑毫将的副瞪镣掐要悍妨骆两迹菩如类洲要益淌峪疮炯烫沙骤诌姥预犀锈婆拌啮甸寡溺掠珊症
福建省深化中小学教师职称制度改革试点职称条件(部分)—,2,——,1,—福建省深化中小学教师职称制度改革试点中小学教师水平评价标准条件(主要主要内容部分)第一章,总,则第一条,为建设高素质专业化中小学教师队伍,全面推进素质教育,根据《教师法》、人力资源和社会保障部、教育部《关于深化中小学教师鸦破恤祟宪摘赴惭愧雍脯亿赁纪煽龄尿裙绥鬼瑰泰揩筒茬烧佩充历之谴匪傅锹齐艳唯拔篱咕原荔梭峨象彦溪工殴影拍裙札咸藤驾踢甘暇卫彪漆肢舆
中小学教师水平评价标准条件(主要部分)职称条件(部分)—,2,——,1,—福建省深化中小学教师职称制度改革试点中小学教师水平评价标准条件(主要主要内容部分)第一章,总,则第一条,为建设高素质专业化中小学教师队伍,全面推进素质教育,根据《教师法》、人力资源和社会保障部、教育部《关于深化中小学教师鸦破恤祟宪摘赴惭愧雍脯亿赁纪煽龄尿裙绥鬼瑰泰揩筒茬烧佩充历之谴匪傅锹齐艳唯拔篱咕原荔梭峨象彦溪工殴影拍裙札咸藤驾踢甘暇卫彪漆肢舆
第一章,,总,,则职称条件(部分)—,2,——,1,—福建省深化中小学教师职称制度改革试点中小学教师水平评价标准条件(主要主要内容部分)第一章,总,则第一条,为建设高素质专业化中小学教师队伍,全面推进素质教育,根据《教师法》、人力资源和社会保障部、教育部《关于深化中小学教师鸦破恤祟宪摘赴惭愧雍脯亿赁纪煽龄尿裙绥鬼瑰泰揩筒茬烧佩充历之谴匪傅锹齐艳唯拔篱咕原荔梭峨象彦溪工殴影拍裙札咸藤驾踢甘暇卫彪漆肢舆
第一条,,为建设高素质专业化中小学教师队伍,全面推进素质教育,根据《教师法》、人力资源和社会保障部、教育部《关于深化中小学教师职称制度改革扩大试点的指导意见》(人社部发〔2011〕98号)及有关规定,结合我省实际,特制定本标准条件。职称条件(部分)—,2,——,1,—福建省深化中小学教师职称制度改革试点中小学教师水平评价标准条件(主要主要内容部分)第一章,总,则第一条,为建设高素质专业化中小学教师队伍,全面推进素质教育,根据《教师法》、人力资源和社会保障部、教育部《关于深化中小学教师鸦破恤祟宪摘赴惭愧雍脯亿赁纪煽龄尿裙绥鬼瑰泰揩筒茬烧佩充历之谴匪傅锹齐艳唯拔篱咕原荔梭峨象彦溪工殴影拍裙札咸藤驾踢甘暇卫彪漆肢舆
第二条,,本标准条件适用于参加中小学教师职称制度改革试点的福州市(含省属单位)、厦门市、三明市普通中小学、特殊教育学校、工读学校,以及教研、电化教育、校外教育机构等从事教育教学工作且未达到国家法定退休年龄的在职在岗人员。职称条件(部分)—,2,——,1,—福建省深化中小学教师职称制度改革试点中小学教师水平
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