6.亿以上数的认识.ppt

* 6.亿以上数的认识 1.读出下面各数，并说一说它们的组成。 （1读作： 组成： （2）1020560 读作： 组成： （3）98432 读作： 组成： 三千四百五十六万五千 3个千万、4个百万、5个十万、6个万和5个千组成的。 一百零二十万零五百六十 1个百万、2个万、5个百和6个十组成的。 九万八千四百三十二 9个万、8个千、4个百、3个十和2个一组成的。 预习课本第19-21页，完成下面的题目。 2.（1）试着写出下面各数。 十亿 写作: 五百亿四千万三千 写作: 一千二百五十亿三千四百五十万 写作: （2）300000000= 亿 50100000000= 亿 1000000000 50040003000 125034500000 3 501 学点1 亿以上数的认识 试读出下面各数。 1.请看图，说一说图中描述了什么情境？ 情境解读 1.思维导引: 亿以上数的读法和亿以内数的读法相同，先分级，再从最高位读起，一级一级地往下读。亿级的数，按照个级数的读法来读，读完亿级或万级的数，再在后面加个“亿”字或 “万”字。 过程解读 图中描述的是地球不堪人口之重负的情境，并且生动地引入 世界人口总数，让人了解到地球上人口太多了，如不控制将要威胁到人类的生存环境。 全球人口总数是7000000000人，题中要求试读这个数和10040002000，400305000000这两个数。 方法点睛 分级是读大数的关键。“0”的读法也要注意，每一级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个0。 2.再看图，找一找图中提供了哪些有价值的数学信息？ 2.方法探究: 7000000000的读法：先分级，亿级上是70，读作七十亿；10040002000的读法：先分级，亿级上是100，读作一百亿，万级上是4000，读作四千万，个级上是2000，读作二千，10040002000读作一百 亿四千万二千；400305000000的读法：先分级，亿级上读作四千零三亿，万级上是500万，千万位上是0，也要读出，读作零五百万，个级上是四个0，不读，400305000000读作四千零三亿零五百万。 规范解答: 70┊0000┊0000 读作：七十亿 100┊4000┊2000 读作：一百亿四千万二千 4003┊0500┊0000 读作：四千零三亿零 学点总结 读亿以上的数时，先读亿级，再读万级，最后读个级。亿级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字，剩下的部分按亿以内数的读法来读。特别要注意每级中“0”的读法:每级末尾的0都不读，每级前面或中间有1个0或连续几个0，都只读一个0。 教材第19页“做一做” 帮你做一做 读出下面各数。 92┊0000┊0000 267┊0500┊0000 5080┊4000┊3000 3┊0070┊0400 规范解答: 92┊0000┊0000 读作：九十二亿 267┊0500┊0000 读作：二百六十七亿零五百万 5080┊4000┊3000 读作：五千零八十亿四千万三千 3┊0070┊0400 读作：三亿零七十万零四百 学点2 亿以上数的写法 题中给出三个数及数位顺序表，求对着数位顺序表写出各数。 1.思维导引: 写亿以上数的时候先看这个数有几级，再从最高级写起，先写亿级，再写万级，最后写个级。哪一位上一个单位也没有，就写0占位。 过程解读 情境解读 2.方法探究: 三亿只有亿级，因此亿位后面全部写0占位，这个数写作 300000000；三十亿九千万，先写亿级，三十写作“30”，再写万级，九千万写作“9000”，个级上一个计数单位也没有，就写4个0，这个数写作“3090000000”；七千零三亿零二十万，先写亿级，七千零三写作“7003”，再写万级，万级上千万位和百万位上写0占位，万级上写作“0020”，个级上一个计数单位也没有，就写4个0，这个数写作700300200000。 规范解答: 三亿：300000000；三十亿九千万：309