小学教师远程研修指导教师工作简报(第二期).ppt

主办： ★ 随笔感言 ★ 它山之石 ★ 温馨提示 时光如水，匆匆太匆匆，从我们相逢在网络平台,已经两个多月了，回忆这段远程研修的日子，感慨颇多。在这片属于我们的天空里，我体验着远程研修的耳目一新，。在网络研修的日子里，每天观看视频、阅读文本、完成作业、浏览简报……所有的这些已成为我每天生活的一部分。研修让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己如同井底之蛙。同时，远程教育研修也激发了我对教育事业更加真实的爱恋。远程研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。在这段学习生活中，我每天累并快乐着……因为，我收获了知识，更收获了友情。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。 一、转变思想，更新观念。 我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。 二、勤勤恳恳，积极研修 在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专题视频录象，通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。 ? “数学好玩”对教师的要求更高 邹城市太平镇赵庄小学 赵芳 指导教师 陈丽华于11-9-4 14:45推荐 好玩是一种体验，一种感受、一个过程，而最重要的就是让学生在这种体验中获取知识、提高能力！ 昨晚10点多，孩子睡了以后，我迫不及待地打开电脑登录研修平台，把专题四的每个视频又重新看了一遍。看完后我内心久久不能平静，回想专家们说过的每一句话，我认真思考了自己十年来的从教生涯，我找到了自己的差距…… 昨夜没梳理好的想法，今天早晨起来，我还在想：一句“数学好玩”并不像我们看到的这几个字这样简单，也不是想当然的把数学创设几个游戏、多猜几个谜语、安排几个数学故事这么简单，当然这些东西是不可缺少的，或者有很多时候真的可以让数学好玩，但我理解的数学好玩它还是一种体验、一种感受、一个过程，孩子们在其中引发思维的碰撞，感受学习数学的愉悦、好玩。 同样，我们要想给孩子们一堂好玩的数学课仅靠几个游戏谜语也是不够的，这就要求教师，不仅能吃透教材，用活教材，还应该对知识间横纵联系非常熟悉，能够从整体高度来把握教材、把握孩子，把每一堂课、每一个知识点讲解、拓展到什么程度等。 再有就是教师的素质。他不仅包含教师的专业素质还有教师的个人魅力。首先是教师的数学素养，简单的说也就是要想给孩子一碗水，我们教师要有一桶水；面对孩子们各种各样的问题、状况，教师驾驭课堂的能力；教师的个人魅力也很重要，李玲老师上完课后，孩子们给出了很高的评价：课很好、讲得很精彩、她是全世界最好的老师……这就是李老师的个人魅力，她说话温柔、和气，认真关注每一个孩子，鼓励那些不同的声音，这都会让孩子们觉得她被关注、被尊重，他们会很喜爱数学老师，从而更加喜爱数学，感受到数学好玩。 看到了自己的不足，找到了前进的目标、方向，我会以这次研修为契机，不断提升自己的专业素质和数学修养，争取做一名有魅力的数学教师，引领孩子发现数学的有趣好玩，感受数学的魅力，感受数学好玩。 学习感言 通过培训老师的指导，使我进一步明确,作为一名教师应该如何履行好自己的神圣职责；使我深的懂得，自己的言行举止，在学生成长过程中，有着多深远的影响。我深刻的体会到，在对教育对象实施影响的同时，要不断地学习先进经验，将掌握的理论知识运用到实践中去，不断更新自己，进一步提高自身素质和综合能力。运用好激励这一教育方式，能激发学生的学习热情，增强学生学习的积极性，主动探求新的知识，大胆地进行创造性思维，顽强地克服各种困难，