【课时讲练通】2014高中历史 第八单元 第4课 走向世界的日本提升训练 新人教版选修1.doc

【课时讲练通】2014年高中历史 第八单元 第4课 走向世界的日本提升训练 新人教版选修1 一、选择题 1.（2013·南京高二检测）日本成为亚洲第一个立宪国家，确立了日本的近代天皇制政治体制的标志是（　　） A.幕府统治被推翻 B.明治维新开始 C.明治维新期间自由民权运动掀起 D.《日本帝国宪法》颁布 2.（2013·济宁高二检测）日本在向帝国主义过渡过程中没有实现资产阶级民主政治而是建立了近代天皇制，最主要原因是（　　） A.明治政府的领导者与封建制度联系密切 B.资产阶级还没有克服封建专制主义 C.倒幕中日本人民没有受到民主思想熏陶 D.1889年的日本宪法带有浓厚的封建色彩 3.右图为1889年《日本帝国宪法》颁布仪式，在这部宪法的下列规定中，具有封建性特点的是（　　） A.万世一系的天皇总揽统治权 B.天皇不得以诏令改变法律 C.天皇是军队的统帅 D.臣民在“法律范围内”享有基本人权 4.（2010·新课标全国文综）19世纪中期，许多与西学相关的“日本新词”来自中国，而在20世纪初年，大量与西学相关的“日本新词”，如劳动、方针、政策、理论等迅速传入中国。出现这一变化的决定性因素是（　　） A.中国留学日本人数增多 B.中国在甲午战争中战败 C.日本明治维新成效显著 D.日本先于中国接触西学 5.（2013·成都模拟）英国学者在研究日本发展的历史时这样说：“1866年，它还是一个中世纪的民族……1899年，它已经是一个完全西方化了的民族。”促使日本完成了历史的重大跨越的最根本因素是（　　） A.门户开放，受西方国家的影响 B.推翻幕府统治，扫除封建障碍 C.明治维新，走资本主义发展道路 D.发动战争，开拓海外殖民市场 6.日本之所以最终能够完全废除列强强加的不平等条约，最主要的原因是 （　　） A.明治维新增强了日本的经济军事实力 B.日本成为帝国主义列强的一员 C.日本逐步确立了亚洲强国的地位 D.列强主动放弃了对日本的侵略政策 7.（2013·兰州高二检测）日本明治维新后较之明治维新前的变化有（　　） ①由封建社会转变为资本主义社会 ②由半割据状态转变为中央集权国家 ③封建社会等级制度被形式上的身份平等所取代 ④资本主义文明完全取代了封建文明 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 8.经过明治维新，日本发展成为亚洲第一个工业化国家，同时走上了军国主义道路，并大肆对外侵略扩张。这是因为（　　） A.国家优先发展军事工业 B.确定了外向型的经济发展战略 C.建立了带有强烈封建性和军事性的政治体制 D.政府把大量国营企业转让给私人经营 二、非选择题 9.（2013·莆田高二检测）阅读下列材料，回答问题。 材料一　李鸿章问：“阁下对贵国舍旧服而仿欧俗，抛弃本国独立精神而甘受欧洲支配，难道一点都不感到羞耻？”森有礼回答：“毫无羞耻之处，相反，我们对这些变革感到骄傲，这些变革绝对不是受外力强迫，完全是我国自己决定的……只要发现长处就要取之用于我国。” ——1875年李鸿章与日本外交公使森有礼谈日本的服装 材料二　（明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。 ——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》 材料三　在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。……明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。 ——刘涛《从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起》 （1）根据材料一、二，概括日本向西方学习的特点。 （2）指出明治政府在经济和政治领域采取了哪些“不符合西方现代化模式的改革措施”。 （3）指出明治维新成功的经验给我们哪些启示。 10.阅读下列材料，回答问题。 　　文明开化是日本明治维新的三大国策之一。1872年颁发”学制”令，规定统一的学制，设立西式学校，强制普及初等教育。提倡学习欧美资本主义文明，吃西餐、穿燕尾服、理分发、跳交谊舞、盖洋楼，欧化风靡一时。但注意民族传统教育，以克服“文明开化”中出现的崇洋媚外、风俗败坏等不良倾向。 ——李纯武、严志良《简明世界史》 （1）依据材料概括指出日本明治维新中“文明开化”的主要特点。 （2）史学界认为，在文明开化中日本教育走出了一条独特的道路，具有“双重性格”。据材料并结合所学知识，说明日本教育”双重性格”的内涵及其影响，谈谈你从中得到的启示。 答案解析 1.【解析】选D。本题考查学生再现史实的能力。1889年《日本帝国宪法》颁布，日本成为亚洲第一个立宪国家，确立了日本近代天皇制政治体制。 2.【解析】选A