【课时讲练通】2014高中历史单元质量评估（四）新人教版选修1.doc

单元质量评估(四) 第四单元 （45分钟　100分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分） 1.（2013·无锡模拟）造成北宋政府财政困难的原因不包括（　　） A.地主隐瞒占有的土地 B.宋太祖对行政制度的改革 C.“澶渊之盟”的签订 D.集中军权于皇帝，分散将领权力 2.《文献通考》记载：“（宋）太祖、太宗……尽收天下劲兵……兵无常帅，帅无常师……是以天下晏然，逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也。”下列与材料所反映的情况不符的是（　　） A.加强中央集权防止武将专权 B.有利于社会的安定和经济的发展 C.收回地方兵权达到“强干弱枝” D.提高军队战斗力、实现富国强兵 3.范仲淹在《岳阳楼记》中倡言“先天下之忧而忧”。为解“天下之忧”，他采取的改革措施是（　　） A.裁并机构，强干弱枝 B.改革科举，废明经科 C.方田均税，兴修水利 D.严格考核，限制恩荫 4.王安石变法的主要意图是（　　） A.削弱地方割据势力和农民的反抗 B.改革科举选拔人才 C.抑制地主和高利贷者的层层盘剥 D.解决中央财政困难 5.11世纪70年代前期，北宋某读书人不会碰到下列要求中的哪一种（　　） A.《三经新义》是必读教材 B.备考时要记诵词句 C.明法科专考律令、断案等 D.进士科专考经义和时务策 6.（2013·莆田高二检测）王安石变法中设立市易务，其主要职责是（　　） A.负责市场税收 B.调节市场物价 C.管理对外贸易 D.控制交易时间 7.（2013·洛阳高二测试）王安石的某项变法措施达到了“便转输，省劳费，去重敛，宽农民，庶几国可足用，民财不匮”的目的，相关的措施应是（　　） A.青苗法　　B.免役法　　C.市易法　　D.均输法 8.王安石变法中的青苗法、募役法和方田均税法在目的和作用上的相同之处 有（　　） ①加强对人民的控制 ②限制了官僚和地主的利益 ③增加了政府的财政收入 ④减轻了地主对农民的人身控制 A.①②③ B.②③ C.③④ D.②③④ 9.王安石变法后，形成“保兵知警守”“河淤开亿顷”的主要原因是实行了 （　　） A.保甲法、农田水利法 B.将兵法、方田均税法 C.青苗法、募役法 D.免役法、更戍法 10.王安石变法为后世留下了许多值得品评的话题。请看下面这两幅漫画，从中你能得出的信息是（　　） ①变法遭到大地主大官僚的反对 ②有些反对变法的人混入变法队伍，出现了用人不当的问题 ③新法的某些措施如保甲法，加重了人民的负担 ④变法违背了历史发展的规律 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 二、非选择题（本大题共4小题，第11题15分，第12题16分，第13题15分，第14题14分，共60分） 11.（2012·枣庄模拟）阅读下列材料，回答问题。 材料一　北宋初年规定：租佃土地须“命立要契，举借粮种，及时种莳。俟收成，依契约分，无致争讼”。如有纠纷，“只凭契照为之定夺”。 　　宋仁宗天圣五年（1027年）诏：“江淮、两浙、荆湖、福建、广南州军，旧条：私下分田客（佃户）非时不得起移，如主人发遣，给予凭由，方许别住。多被主人折勒，不放起移。自今后客户起移，更不取主人凭由，须每年收田日毕，商量去处，各取稳便。即不得非时衷私起移。如是主人非理拦占，许经县论详。” ——《续资治通鉴长编》等 材料二　知大名府韩琦言：“臣准散青苗诏书，务在惠小农，不使兼并乘急以要倍息，而公家无所利其入。今所立条约，乃自乡户一等而下皆立借钱贯陌，三等以上更许增借。” ——《宋史·食货志》 （1）根据材料一、二，分别概括其中制度规定的目的。（9分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析相关制度规定的历史背景。（6分） 12.（2013·苏州模拟）北宋年间，面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的基础上，为实现富国强兵的目的，就如何选拔、培养国家急需人才，展开了激烈的争论。阅读下列材料： 材料一　（范仲淹）国家专以词赋取进士……求有才有识者，十无一二。况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。 ——[南宋]李焘《续资治通鉴长编》 材料二　（苏轼）自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之？ 　　（王安石）今人材乏少，且其学术不一……朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。……今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。 　　（司马光）神宗罢赋、诗及诸科，专用经、义、论、策，此乃复先王令典，百世不易之法。但安石以一家私学，欲盖掩先儒，令天下学官讲解。及科场程式，同己者取，异己者黜。