第8课时 一次方程(组)及其应用(修).docVIP

第8课时“一次方程（组）及其应用” 课时目标： 了解方程（组）的有关概念及解法，灵活运用代入消元法、加减消元法解方程组，运用方程（组）的有关知识解决生活中的实际问题，学会估计和猜测。培养学生的方程思想和转化意识。 课前预习 （一）知识梳理 1．等式的性质 （1）等式两边 ，所得的结果仍是等式. （2）等式两边 ， 所得的结果仍是等式． 2．使方程左、右两边 的未知数的值，叫做方程的解．一元方程的解又叫做方程的根． 3．只含有 个未知数,并且未知数的次数是 ，系数不等于零的整式方程，叫做一元一次方程．它的标准形式是，（其中 是未知数， 是已知数，且 ≠0 ）．其解法步骤是：去分母、去括号、 、 、系数化为1． 4．二元一次方程组通常采用　　　　法或 　　　　　法消去某个未知数转化为一元一次方程求解． 5．用作图象的方法解二元一次方程组步骤是：（1）将相应的二元一次方程组改写成 的表达式．（2）在同一坐标系中作出 ．（3）观察图象的 即得二元一次方程组的解． （二）真题热身 1．（2009南昌市）方程的解是 ． 2．（2009百色）已知是二元一次方程组的解，则的值为（ ） A、 1 B、－1 C、2 D、3 3．（2009，福州）二元一次方程组的解是 （ ） A． B． C． D． 4．（2009年泸州）某商店一套服装的进价为200元，若按标价的80％销售可获利72元，则该服装的标价为 _ 元． 5．（2009年台湾）已知有10包相同数量的饼干，若将其中1包饼干平分给23名学生，最少剩3片。若将此10包饼干平分给23名学生，则最少剩多少片？ A．0 B．3 C．7 D． 10 . 6. （2009年台湾） 动物园的门票售价：成人票每张50元，儿童票每张30元。某日动物园售出门票700张，共得29000元。设儿童票售出x张，依题意可列出下列哪一个一元一次方程式？ A.30x?50(700?x)=29000 B．50x?30(700?x)=29000 C.30x?50(700?x)=29000 D．50x?30(700?x)=29000 。 7.（2009年福州）整理一批图书，如果由一个人单独做要花60小时。现先由一部分人用一小时整理，随后增加15人和他们一起又做了两小时，恰好完成整理工作。假设每个人的工作效率相同，那么先安排整理的人员有多少人？ 赢在课堂 （一）要点精讲 解一元一次方程的基本顺序是：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1，但有时也可以根据具体情况调整解题顺序。去分母时不要漏乘整数和整式，并且要把分子看做一个整体加括号；去括号时要遍乘括号里面的各项；移项要变号。 （二）考点解析 考点一：一次方程（组）的概念和解法 考点二：一次方程（组）的整数解 考点三：一次方程（组）的实际应用 例1．（1）(2009安顺)已知关于的方程的解是，则的值是______________。 （2）(2009四川省内江市)若关于，的方程组的解是，则为（ ） A．1 B．3 C．5 D．2 分析： （1）把x=m代入方程中即可。 （2） 把代入方程组中即可求出m、n再代入。 点评：在有未知系数的方程中，若已知方程的解，将解代入方程后，转化为关于未知系数的方程，解此方程即可求。 例3．（2009年齐齐哈尔市）一宾馆有二人间、三人间、四人间三种客房供游客租住，某旅行团20人准备同时租用这三种客房共7间，如果每个房间都住满，租房方案有（ ） A．4种 B．3种 C．2种 D．1种 分析： 根据20人客房共7间可列出二元一次方程组，由于房间数只可以为自然数，据此即可解得答案。 点评：本题主要考查不定方程的应用，一般的，二元一次方程有无数组解，但有限制性的解可能是有限个。 例4．（2009年淄博市）如图，在3×3的方阵图中，填写了一些数和代数式（其中每个代数式都表示一个数），使得每行的3个数、每列的3个数、斜对角的3个数之和均相等． （1）求x，y的值； （2）在备用图中完成此方阵图． 分析：根据每行的3个数、每列的3个数、斜对角的3个数之和均相等列出方程组。