7《背影》ppt课件-(获奖课件).ppt

第一课时 学习目标（1分钟） 1、有感情地朗读课文，把握课文的感 情基调。 2、整体感知课文内容，理清脉络 层次。 “事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 父亲真的认为此事“不必难过”吗？他的话该怎样理解？ 不是。面临失业和丧母的父亲心里比儿子更加悲苦和难过。 可是，当他看见儿子难过得流泪的时候，却强抑巨大悲苦，反过来安慰儿子，表现父亲对儿子爱得是多么深切。 “家中光景很是惨淡”，“惨淡”是什么意思？家中光景之“惨淡”表现在哪里？ 惨淡：凄惨暗淡，不景气。 家中光景很是“惨淡”表现在： 变卖典质，还了亏空； 借钱办丧事。 祖母去世和父亲失业 于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。父亲真的“很轻松”吗？ 其实根本不轻松，此时的轻松也只是因为怕儿子难过，故作轻松，更是因为为儿子买好桔子，不必担心儿子路上口渴，尽到了作父亲的责任后的欣慰和满足。 没有什么要紧的了 总觉他说话不大漂亮 心里暗笑他的迂 * 父 亲 那是我小时侯常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒等我长大后山里孩子往外走 想儿时一封家书千里写叮嘱盼儿归一袋闷烟满天数星斗都说养儿能防老可儿山高水远他乡留都说养儿为防老可你再苦再累不张口儿只有轻歌一曲和泪唱 愿天下父母平安渡春秋 背影 朱自清 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者。 名篇有《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》。 《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回（1917年），想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……” 预习检查 一、根据拼音写出下列词语 jiāo xiè bēn sāng láng jí tuí táng suǒ xiè pán shān jīng yíng yū fǔ chóu chú fù xián shì qù sù sù huò bù dān xíng 交卸 奔丧 狼藉 颓唐 琐屑 蹒跚 晶莹 迂腐 踌躇 赋闲 拭去 簌簌 祸不单行 　　这篇文章记叙的主要事件是什么？ 　　 奔丧完毕，父子在浦口车站依依惜别的情景． 整体感知 理清文脉 这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？ 反映的主题是什么？ 整体感知 理清文脉 背影 我的父亲 父爱 　　我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子． 　　 祖母去世　父亲失业　 　　家境惨淡　父子离别 整体感知 理清文脉 为什么要交代这些背景？ 渲染悲凉气氛，为下文刻画背影作铺垫。 质疑探究、精心赏析 父 亲 的 语 言 父 亲 的 动 作 父 亲 的 背 影 儿 子 的 眼 泪 背影在文章中共出现了几次？并体会其作用． 质疑探究、精心赏析 2 背影（望父买橘） 3 背影（父子分手） 4 背影（ ） 1 背影（ ） 刻画 惜别 再现 难忘 开篇点题，设置悬念，引出下文 父子情深 再现背影，既照应了开头，又表达了作者对父亲的深切怀念之情 　　你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？ 质疑探究、精心赏析 欣赏《背影》片段 返回 这段动词准确精当，请根据课文填空： 　　我看见他 　 着黑布小帽， 　 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 　 到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是他 　 过铁道，要 　 上那边月台，就不容易了。他用两手 　 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 　　 下来了。 戴 穿 走 探 穿 爬 攀 缩 倾 流 返回 　 怕父亲见了伤心； 怕别人见了难为情。 　“我赶紧拭干了泪。 怕他看见，也怕别人看见”，　 两个“怕”，各怕什么？ 请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。 1不要紧，他们去不好！