机设课设讲稿(版)全解.ppt

* 原骨干网 － 1Gbps Internet 2 – 10Gbps (信息学院内100个点） * 原骨干网 － 1Gbps Internet 2 – 10Gbps (信息学院内100个点） * 原骨干网 － 1Gbps Internet 2 – 10Gbps (信息学院内100个点） * 原骨干网 － 1Gbps Internet 2 – 10Gbps (信息学院内100个点） * 原骨干网 － 1Gbps Internet 2 – 10Gbps (信息学院内100个点） * 原骨干网 － 1Gbps Internet 2 – 10Gbps (信息学院内100个点） * 原骨干网 － 1Gbps Internet 2 – 10Gbps (信息学院内100个点） 机械设计课程设计 机械原理及设计教研室 二○一四年十二月 西安工程大学机电工程学院 * 机械设计课程设计 课程设计的目的、内容及要求 传动装置的总体设计 计算传动装置的总传动比及分配各级传动比 传动装置的运动和动力参数的计算 传动零件的设计计算 * 课程设计的目的、内容及要求 一、目的 1、综合运用机械设计及其他先修课的知识，进行机械设计训练，使已学知识得以巩固、加深和扩展； 2、学习和掌握通用机械零件、部件、机械传动及一般机械的基本设计方法和步骤，培养学生工程设计能力和分析问题，解决问题的能力； * 课程设计的目的、内容及要求 3、提高学生在计算、制图、运用设计资料（手册、 图册）进行经验估算及考虑技术决策等机械设计方面的基本技能。 二、内容：设计一般机械中的传动装置 1、题目： 机械传动中常用的双级齿轮减速器 * 课程设计的目的、内容及要求 （6）键的选择及强度校核； 2、内容： （1）传动方案的分析和拟定；（见设计任务书） （2）电动机的选择、传动装置的运动和动力参数的计算； （3）传动件的设计（带传动、链传动、齿轮传动）； （4）轴系结构及工作能力设计（所有轴的结构设计，轴的强度校核）； （5）轴承的设计（所有轴承的组合设计，轴承的寿命计算）； * 课程设计的目的、内容及要求 （7）联轴器的选择； （8）减速器的润滑与密封； （9）减速器总体设计（箱体、箱盖、附件设计等）； （10）零件工作图设计； （11）编写设计计算说明书； * 3、工作量： ①　减速器总装图一张：0# 图纸 ②　传动零件工作图一张：2# 图纸 （大齿轮） ③　轴的工作图一张：2# 图纸 （输出轴） ④　设计计算说明书一份：4000～6000字 （≈20～30P） 课程设计的目的、内容及要求 * 课程设计的目的、内容及要求 4、进行方式： ①　每人一题，学生按指定题号，在教师指导下，按 时、保质、按量完成全部设计； ②　教师每天不定时到设计教室进行答疑和 检查。 * 课程设计的目的、内容及要求 第一阶段（设计准备、分题号、借教室、借图板等） 三、进度 传动装置的总体设计? 传动件主要参数设计 第二阶段：装配草图的设计与绘制，减速器的拆装? 装配工作图的绘制与总成 第三阶段：零件工作 图的设计与绘制 编写设计说明书 * 课程设计的目的、内容及要求 1、图纸结构、投影、标注及数据是否正确，线条是否符合制图标准，图面是否整洁，字迹是否工整等； 2、设计计算说明书： 设计计算是否正确、完整、字迹是否工整、整洁等； 3、设计表现： 是否遵守纪律、设计态度端正，能否按进度独立完成工作量，是否迟到早退等；（出勤率） 四、成绩评定：五分制 * 课程设计的目的、内容及要求 1、学生每天上、下午必须在指定的设计教室进行设计，不得缺勤（要考勤）； 2、保持设计教室安静、清洁、文明； 3、注意衣着整洁； 4、独立完成，可以相互讨论，但不得抄袭。 五、注意事项： * 准备工作 　教 室：以班为单位到教务科去申请。 　借图板丁字尺：以班为单位到实验管理科去办理。 买图纸。 借《机械设计课程设计指导书》及《减速器图册》 自备绘图仪器及三角板 仔细学习：认真阅读课程设计任务书、指导书。 * 传动装置的总体设计 一、分析和拟定传动装置的运动简图 传动方案已定（任务书中简图）； 一人一题。 1、 电动机类型：均用Y系列电动机 二、选择电动机类型及功率 2、?确定电动机功率： 电动机所需输出功率：P0=Pw/η （2－1） P工―工作机所需功率（取决于工作阻力及运行速度） η总―电动机至工作机之间传动装置的总效率 * 传动装置的总体设计