2009-2010学年上学期期中调研考试质量分析.docVIP

2009-2010学年上学期期中考试质量分析 一、试题总体分析 1 命题原则、思路 (1)体现课程改革精神，指导思想明确。 依据《课程标准》，参考《义务教育课程标准实验教科书·化学(九年级上册)》单元一到单元五内容，结合初中化学教学实际进行命题。 (2)命题体现了课改理念和化学学科特点，突出学科核心内容。 坚持以学生的全面发展为本，更加注重对化学实验特别是对实验原理的考查；在突出考查对学生后续发展有用的化学基础知识和基本技能的同时，渗透对过程与方法，情感、态度与价值观的考查；注重考查学生用化学知识来分析问题和解决问题的能力，注意检测学生的科学素养；试题内容贴近学生的生活实际，紧密联系社会、工农业生产和现代科技，较好地体现了从生活走进化学，从化学走向社会的理念。 2 试题特点 (1)考查核心知识，突出基础性 试卷能把考查的重点放在有利于学生今后发展的主要内容上，较好地关注“知识和技能”的考查，涉及的考点均为《课程标准》中的核心知识，体现了立足基础，面向全体的精神，重视化学用语的考查。 (2)关注探究过程，重视科学研究基本方法的养成 科学探究是学生积极主动地获取化学知识、解决化学问题和认识科学研究的过程与方法的重要实践活动。试卷设置了探究性试题，注意考查化学实验验证和探究的方法，关注科学探究经历的思维过程。试题的呈现或通过设置一定的情境让学生做出判断；或呈现相关探究过程，要求通过归纳