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- 2016-12-17 发布于河南
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1
等边三角形
教学目标
(一)教学知识点
经历探索等腰三角形成为等边三角形的条件及其推理证明过程.
(二)能力训练要求
1.经历运用几何符号和图形描述命题的条件和结论的过程,建立初步的符号感,发展抽象思维.
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