《走_我们去植树》(上课用)资料.pptVIP

“走，我们一起去植树！”这句话在文中一共出现了几次？ 2次 分别出现在哪？ 开头和结尾 这种写法叫做------- 首尾呼应 这样写有什么好处呢？ 呼应开头，总结全文。表明了少先队员植树造林的决心栽 载 裁 版 板 般 棵 颗 课 幸 辛 栽树 装载 裁衣 版图 木板 一般 一棵树 一颗星 课文 幸福 辛苦 作业：一、抄写词语 二、从文中找出意思相近的词。 温暖（） 轻盈（） 增加（） 三、填入合适的字词 载 栽棵 颗清脆 青翠 满（ ）而归一（ ）草（）的树苗 （ ）种一（ ）糖（）的鸣叫 1、《走，我们去植树》这首诗中把树、森林比作和，把枝叶比作。其中3、4、5小节着重讲了的作用和意义。 绿色工厂 绿色宝库 快乐的音符 植树 写作方法 1、首尾呼应 开头 ：召唤少先队员去植树。结尾：号召 植树造林 人人 有责。 2、运用比喻 通俗易懂 植树造林的好处更加便于理解。 3、句式变化，丰富多彩。诗歌句式 长短结合，散整协调 （ 对偶）） 选一选 1．那……我们还是……等在这儿吧。2、老师说：“同学们，让我们开始上课……” 3、荒滩，沟渠，山坡，公路…… A、表示话未说完 C 、表示说话断断续续 B、表示列举的省略 诗歌赏析 第三节运用了什么修辞手法？起到了什么作用？用了比喻的手法，把树比作“绿色工厂”，把“树叶”比作“快乐的音符”，写出了树木对人类的贡献。有了绿树，我们的生活才会更加美丽、健康、幸福。 联系上下文理解“绿色的希望”指什么。种下一棵树，就等于埋下了一个愿明天的世界更美好的愿望。 第二部分写出了植树的哪些价值和意义？给我们送来清新的空气，让每个人都健康、幸福。叫风沙乖乖地低头，让百鸟翩翩起舞……（保护生态平衡，构建和谐家园） “绿色宝库”指的是什么？除了“盖房、架桥、造船、铺路”外树木还有哪些好处？绿色宝库指由众多树木组成的“森林”。还有提供氧气，防止水土流失，维护生态平衡等作用。 写出下列词语的近义词。和煦（）回荡（）轻快（）温暖回响轻盈这首诗歌以生动的语言描述了少先队员积极参加植树活动的情景， 展现了植树造林给大自然带来的变化和给人类带来的好处，号召人们积极投入到绿化祖国的活动中去。如果有机会，在家长的配合下，在自家的家前屋后去试着种一株常见的小树苗，并且精心培育…… 做一做 说一说 请你介绍一种熟悉树种的外形特征和作用。 迎着∕和煦的春风， 迈开∕轻快的脚步， 亲爱的少先队员们， 走，我们一起 ∕去植树！ 森林∕是人类的朋友， 建设“四化” ∕离不开绿色宝库。 亲爱的少先队员们， 走，我们∕一起去植树！ 首尾两节通过哪两句呼应的？ 迎着和煦的春风， 迈开轻快的脚步， 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！ 森林是人类的朋友， 建设“四化”离不开绿色宝库。 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！ 第一节与第六节有什么内在的联系吗？ 号召 招呼 读第一节和第六节在全诗中起到什么作用？ 第一节：点明题意，领起下文。 第六节：呼应开头，总结全文。 哪一小节是写植树场景的？ 朗读第二小节 一、二句表现了什么？ 在哪些地方植树？第二节“荒滩，沟渠，山坡，公路……”省略号的作用是什么？我们还能补充哪些内容？ （表示植树的地点很多很多） 比如：乡村，河边 用一个词语概括这些地方—— 到处 植树时，少先队员心情怎样？他们会说些什么？会唱什么歌曲？是怎样植树的？ “金色童年”是什么意思？ “一棵棵青翠的小树”是从哪里来的？说说“伴随着金色童年的是一棵棵清翠的小树。” 的含义。 小树青翠，充满活力，正是这些少先队员们的生动写照。作者用金色的童年加以暗示了——生活在蓬勃向上的新中国，沐浴党的阳光雨露，这样的童年岂不是“金色的”？ 他们植树，随着小树苗一起健康成长，祖国的未来和希望不就是他们吗？ 荒滩，沟渠，山坡，公路……到处回荡着 红领巾的欢声笑语，伴随着金色童年的 是一棵棵青翠的小树。用欢快的语气读一读！ 荒滩，沟渠， 山坡，公路…… 到处回荡着 红领巾的欢声笑语， 伴随金色童年的 是一棵棵 ∕ 青翠的小树。 少先队员为什么要植树？ （植树有哪些好处？）植树有哪些好处呢？自学要求： 阅读3至5小节，划出植树的好处。一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符，给我们送来清新的空气，让每个人都健康，幸福。 绿色工厂 多栽一棵树， 就多增添一片新绿； 亿万棵树连起来， 就染绿了祖国美丽的版图。 增添一片新绿 今天栽下绿色的希望， 明天长成参天的大树。 叫风沙乖乖低头， 让百鸟翩翩起舞。 绿色的希望 （沙退鸟舞） 体 会 绿色工厂——健康幸福 增添新绿——染绿版图 绿色希望——沙退鸟舞